Tecnologías en el siglo XXI. Reflexiones desde una perspectiva de género.

Obra orientada fundamentalmente a los alumnos de las Facultades de Derecho en las que se imparte esta asignatura (Derecho de daños), que está implantada en la práctica totalidad de las españolas entre sus ofertas de optatividad, así como también un texto de consulta para quienes en el ejercicio de su actividad profesional necesiten en un momento dado un dato legislativo, una referencia jurisprudencial, la aclaración de algún concepto legal o cualquier otra indicación puntual, acerca de alguna de las instituciones que conforman esta especialidad.

Este libro cuenta una historia sobre la manera como las críticas al liberalismo y a la democracia, propias del siglo XX, impactaron las construcciones teórico-constitucionales de los estados de excepción en Argentina, Chile y Colombia entre 1930 y 1990. El autor nos invita a mirar la historia de las ideas jurídicas en la región a partir de un marco interpretativo de dos niveles: el primero conecta la política y el derecho, y el segundo integra la construcción global y local del derecho. Esto implica que, por un lado, los argumentos constitucionales sobre los estados de excepción se...

Este estudio, centrado en los alumnos que han cursado las Ingenierías Técnicas de Minas, Informática, Agrícola y Forestal, así como en los estudian tes diplomados en Relaciones Laborales, refleja la inquietud y el interés de la comunidad universitaria de Huelva por mejorar, día a día, en la calidad de un servicio público de enseñanza universitaria. Un servicio que se apoya en la docencia y en la inves- tigación, los dos pilares que contribuyen a hacer de nuestros estudiantes unos magníficos profesionales, emprendedores, audaces, alegres, críticos y trabajadores.

La educación digital ha experimentado cambios importantes en los últimos años, más todavía a raíz de la crisis provocada por la pandemia de la COVID-19. En este contexto, es imprescindible reflexionar sobre los nuevos enfoques metodológicos para la educación digital universitaria y los factores que están condicionando los procesos de enseñanza, aprendizaje y formación desde un enfoque integral, un enfoque de 360o. Esta obra presenta múltiples dimensiones de la educación digital universitaria, pero a través de un eje común: la Educomunicación. De esta manera, se ofrece al...