Madurez escolar

Mabel Condemarín es una destacada académica, investigadora y experta en el ámbito de la educación y la didáctica en América Latina. A lo largo de su trayectoria, ha contribuido significativamente al desarrollo de metodologías educativas y ha participado en variados proyectos relacionados con la mejora de la enseñanza y el aprendizaje en diferentes contextos. Su enfoque pedagogía está basado en la inclusión y la equidad, defendiendo la importancia de adaptar los procesos educativos a las necesidades de todos los estudiantes.

Con un fuerte compromiso hacia la formación integral, Mabel ha trabajado en la creación de programas que buscan no solo la excelencia académica, sino también el desarrollo de competencias socioemocionales en los alumnos. A través de talleres, conferencias y publicaciones, ha compartido sus conocimientos y experiencias con educadores y líderes en el sector educativo, promoviendo un cambio hacia una enseñanza más comprensiva y centrada en el alumno.

Además, ha colaborado con diversas instituciones educativas y organismos internacionales para implementar políticas educativas que favorezcan el acceso y la permanencia de todas las personas en el sistema educativo. Su labor ha sido reconocida en múltiples ocasiones por su impacto en la comunidad educativa y su contribución al desarrollo de estrategias pedagógicas innovadoras.

En resumen, Mabel Condemarín se ha consolidado como una figura fundamental en la investigación educativa en América Latina, trabajando incansablemente para transformar la educación en un espacio más inclusivo y justo.

Cómo soslayar las problemáticas, los temores e incertidumbres que suscitan el cambio de una etapa educativa a otra. Cómo dar continuidad al proceso educativo ofreciendo programas de acogida, planes de orientación y coordinación entre los equipos implicados.

Esta obra ofrece una fresca y actual visión de la enseñanza de la historia en las instituciones escolares en un tiempo en el que el valor de los aprendizajes relacionados con el pasado es cuestionado con frecuencia. Apoyándose conjuntamente en investigaciones, en experiencias prácticas en las aulas y en las voces del profesorado y de estudiantes, Alison KITSON, Chris HUSBANDS y Susan STEWARD proponen una base para desarrollar la enseñanza de la Historia en el complejo mundo de las aulas del siglo XXI. Sabemos bien que bajo la seductora sencillez de un fuerte hilo narrativo del pasado...

EVALUACIN INSTITUCIONAL BASADA EN LOS SISTEMAS SUAVES Los niveles de desarrollo y crecimiento de una nacin, estn sustentados en gran medida por la calidad de su educacin. Sin educacin de calidad, un pas no podr progresar de manera sustantiva y sostenida. As, la educacin es reconocida como palanca de desarrollo, como factor de innovacin, como ventaja estratgica para la produccin y como medio insustituible para asegurar la identidad nacional. Por consiguiente, para que un pas se desempee satisfactoriamente en un mundo globalizado requiere estar preparado, y para ello, la calidad en la educacin...

En el universo de Arriba el cielo, abajo el suelo, todos los pueblos están cayendo siempre en el vacío y sus habitantes, que no tienen pies, viven volando tranquilamente como si fuese lo más natural del mundo. Hasta que un día un niño llamado Lavarito llega con una importante y terrible noticia: dentro de tres días se estrellarán contra el suelo. En una lucha contra el tiempo, Lavarito y sus nuevos amigos Esquimela, una niña de rizos verdes, el profesor y gran inventor Francioni y el escultor Nicodemo Meco tratarán de evitar la gran colisión.