Las fuerzas del cambio

Michael Fullan, educador, autor y consultor canadiense, ha dedicado su carrera a la mejora de la educación y la implementación de reformas en el sistema educativo. Nacido el 18 de junio de 1939 en Toronto, Ontario, Fullan se ha destacado como uno de los principales pensadores en el ámbito de la reforma educativa y el liderazgo pedagógico. Su trabajo ha influido en políticas educativas tanto en Canadá como en otras partes del mundo.

Fullan obtuvo su título en educación en la Universidad de Toronto y más tarde un Máster en la misma disciplina. A lo largo de su carrera, ha ocupado diversos cargos académicos, incluyendo el de profesor y decano en la Facultad de Educación de la Universidad de Toronto. Su enfoque en la reforma educativa lo llevó a ser un referente en la materia, ofreciendo un marco teórico que ha sido adoptado en múltiples contextos educativos.

Uno de los principales aportes de Fullan es su modelo sobre el cambio educativo, concibiéndolo no solo como un proceso administrativo, sino como una función vital en la vida de las instituciones educativas. Ha explorado cómo las relaciones humanas, el liderazgo y la cultura organizacional impactan en el proceso de enseñanza-aprendizaje. A través de sus libros y publicaciones, ha delineado estrategias que permiten a los educadores y administradores implementar cambios significativos en sus escuelas.

• Teoría del cambio educativo: Fullan enfatiza la importancia de una visión compartida y la colaboración entre todos los actores involucrados en el proceso educativo, desde los docentes hasta los padres de familia.
• Liderazgo pedagógico: Ha hablado extensamente sobre el papel del liderazgo en la mejora de la enseñanza, defendiendo la idea de que los líderes deben ser agentes de cambio que fomenten un ambiente de aprendizaje inclusivo y efectivo.
• Importancia de la retroalimentación: En sus escritos, Fullan ha subrayado el valor de la retroalimentación constante entre docentes y estudiantes como un componente esencial para el crecimiento y el aprendizaje.

Entre sus obras más destacadas se encuentran "Leading in a Culture of Change" y "The New Meaning of Educational Change", donde presenta sus ideas sobre cómo los educadores pueden navegar y gestionar el cambio en un entorno educativo en constante evolución. Sus libros son ampliamente utilizados por administradores escolares, educadores y responsables de políticas en todo el mundo.

A lo largo de su carrera, Fullan ha colaborado con gobiernos, organismos internacionales y organizaciones no gubernamentales para promover reformas educativas. Su trabajo ha sido fundamental en la implementación de políticas educativas en diversas provincias de Canadá y ha servido de inspiración para iniciativas en otros países, incluyendo Estados Unidos, Australia y varias naciones europeas.

Además de su trabajo en el ámbito educativo, Michael Fullan ha sido un influyente conferencista y asesor en numerosas conferencias y simposios. Su visión sobre el futuro de la educación, centrada en la innovación y la adaptación a las necesidades cambiantes de los estudiantes, ha resonado en una amplia audiencia de educadores comprometidos con la excelencia en la enseñanza.

En resumen, Michael Fullan es un pilar en el campo de la educación y la reforma pedagógica. Su dedicación y su enfoque innovador han dejado una huella duradera en la forma en que se aborda la mejora educativa, haciendo de él un referente indispensable para quienes buscan transformar sus prácticas educativas hacia un futuro más efectivo y centrado en el estudiante.

Si carta y conversación son dos caras de un mismo espíritu, esta selección de cartas de Diderot a su amante, Sophie Volland, preparada por Laurent Versini—uno de sus mayores especialistas—, nos presenta una obra maestra de la literatura amorosa y, a la vez, un singular espacio de ensayo y encuentro filosófico. En 1755, cuando comienza la relación, Denis tiene cuarenta y un años y Sophie, treinta y nueve. Si Diderot invoca la correspondencia de Abelardo y Eloísa como modelo, lo cierto es que la sucesión de cartas nos muestra una oscilación de lo estrictamente amoroso al diario y...

Los hipsters actuales son «un tipo de subcultura generada por el neoliberalismo», cuyos valores «exaltan la reacción política enmascarada de rebelión bajo una fachada de "vicio"». Un estudio a tiempo real de una nueva tribu urbana que nace en 1999, justo cuando los primeros antiglobalización despertaron en Seattle y el ecologismo empezó a ser tomado en serio. El credo de los hipsters estriba en no tomarse nada demasiado en serio, excepto a sí mismos. Su filósofo de cabecera es i ek, el pensador nihilista que proclama la no acción, y sus señas de identidad «la repetición, la...

El programa de estimulación cognitiva Ágilmente permite una actividad mental diaria, entretenida y variada. Cada cuaderno se ha ideado para completarse en una semana. La dificultad de las actividades varía en cada uno, y no existe un orden entre los mismos. Los ejercicios abarcan áreas de lenguaje, memoria, pensamiento abstracto, atención y concentración, etc. Recomendaciones para la utilización en casa: Trabaje diariamente de lunes a viernes. Realice los ejercicios en un lugar tranquilo que le permita concentrarse y, si es posible, por la mañana. Complete únicamente los que le...

Una completa descripción de los naufragios más importantes de la historia, desde los barcos de la Edad del Bronce hundidos en el Mediterráneo hasta los grandes galeones españoles de la Flota de Azogues del siglo XVIII. Crítico con el trabajo de los buscadores de tesoros, el autor denuncia el expolio sufrido por gran parte de naufragios antiguos ante una legislacion fácil de sortear. La obra mezcla la información histórica con el anecdotario de lo sucedido durante las campañas de prospección, e incorpora un diccionario de términos náuticos y de construcción naval antigua, así...