La Falange, 1922-1923

Fondo de Cultura Económica (FCE) es una de las editoriales más importantes y reconocidas en el ámbito de la literatura y la difusión de la cultura en Hispanoamérica. Fundada en 1934 en México por el intelectual Daniel Cosío Villegas, esta organización se propuso como objetivo principal promover el pensamiento crítico y el acceso a la cultura a través de la publicación de obras de calidad.

Desde sus inicios, el FCE se ha destacado por su compromiso con la educación y la difusión del conocimiento. La editorial ha publicado una amplia variedad de géneros, incluyendo ensayos, novelas, libros de texto y literatura infantil, lo que la convierte en un pilar fundamental para la formación intelectual de diversas generaciones.

La misión del Fondo de Cultura Económica radica en la promoción de la lectura y el desarrollo cultural. Su visión es ser un agente de cambio social a través del acceso a la educación y el conocimiento. La editorial busca fomentar el pensamiento crítico y el debate en temas de interés general, dando voz a autores tanto nacionales como internacionales.

• Calidad Literaria: El FCE se compromete a publicar obras que cumplan con altos estándares de calidad, seleccionando autores que aporten nuevos enfoques y perspectivas.
• Diversidad Temática: La editorial abarca una variedad de temas que van desde la economía, la sociología, la historia, hasta la filosofía y la literatura, lo que permite a los lectores tener un acceso integral al conocimiento.
• Difusión Cultural: A través de sus iniciativas y programas, FCE busca llegar a diferentes públicos, garantizando que la cultura sea accesible para todos.

El catálogo del FCE incluye obras de autores de renombre como Octavio Paz, Gabriel García Márquez, y Mario Vargas Llosa, así como textos fundamentales en diversas disciplinas. Además, ha dado cabida a escritores contemporáneos que han hecho importantes aportes a la literatura y el pensamiento crítico.

A lo largo de su historia, el FCE ha implementado diversas iniciativas para promover la lectura y la cultura. Entre ellas se encuentran las ferias del libro, los clubes de lectura y la publicación de obras en formato digital, lo que demuestra su capacidad de adaptación a los nuevos tiempos y tecnologías.

El FCE también ha trabajado en colaboración con instituciones educativas y culturales para crear programas que fomenten la lectura entre niños y jóvenes, así como la formación de docentes. Esto no solo tiene un impacto en la educación, sino que también fortalece el tejido social al promover la cultura como un bien común.

Por su labor en la difusión cultural y la promoción de la lectura, el Fondo de Cultura Económica ha recibido diversos premios y reconocimientos a lo largo de su trayectoria. Sus publicaciones han sido galardonadas en múltiples ocasiones, lo que resalta su compromiso con la excelencia y el enriquecimiento cultural.

Con más de 85 años de historia, el Fondo de Cultura Económica se ha consolidado como un referente en el ámbito editorial de habla hispana, jugando un papel crucial en el desarrollo cultural y educativo de varias generaciones. Su legado sigue vivo a través de las páginas de sus libros y el impacto que ha tenido en la sociedad, convirtiéndola en una institución fundamental para el fomento del conocimiento y la reflexión crítica.

La riqueza de ecosistemas en Mexico incluye la selva seca, variante de la selva tropical que en temporada de sequia deja su exuberante vegetacion para adaptarse al clima. Este cambio es el motor evolutivo de una gran diversidad biologica: cerca de 20% de especies del total de la flora en Mexico y, mayor a lo esperado, una gran diversidad faunistica. Aunque este ecosistema principalmente se encuentra a lo largo del Pacifico, su extension no ha ayudado a comprender su cuidado e importancia. A traves de esta obra, los interesados conoceran, entre otros temas, a los vertebrados e invertebrados...

En Colombia tenemos el privilegio de consolidar creativos proyectos interinstitucionales con cierta periodicidad. Esta nueva obra editada por la Pontificia Universidad Javeriana y el Instituto Caro y Cuervo recoge aportes de diversas latitudes y promete ser, en su área, un presupuesto insalvable. Palenque (Colombia): oralidad, identidad y resistencia, editada por Graciela Maglia y Armin Schwegler, incluye experiencias académicas y contextos sociales que testimonian el esfuerzo continuo de los especialistas para ubicarse en el corazón mismo de las culturas a partir de la pertinencia de...

El concepto de paratexto fue introducido por Gérard Genette para describir «aquello por lo cual un texto se hace libro y se propone como tal a sus lectores, y, más generalmente, al público. Más que de un límite o de una frontera cerrada, se trata aquí de un umbral […], que ofrece a quien sea la posibilidad de entrar o retroceder». El paratexto comprende, entonces, todo lo que no es el texto propiamente dicho, es decir, todo lo que no es contenido de la obra: la elección del formato del libro, los cortes, el forro, el título, el subtítulo, la tapa, la retiración de tapa, el lomo, ...

Escultor admirable, orfebre, acuñador de medallas y monedas, tratadista de técnicas artísticas, poeta ocasional, tañedor a su pesar de instrumentos de viento, artillero improvisado, feroz espadachín, protegido y detestado por papas y soberanos, frecuentador de cardenales, humanistas, rameras y barbilindos, crítico de sus colegas, proclive a rencores pertinaces y a visiones místicas, vanidoso, hiperbólico, camorrista vocacional, homicida sin escrúpulos, infractor de leyes y víctima de injusticias, ejemplo casi esperpéntico del hombre del Renacimiento, el florentino Benvenuto Cellini ...

Este libro recoge las reflexiones sobre los procesos de actualización docente de siete formadores de la Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Pedagógica Nacional durante el proceso de construcción de un modelo curricular propio e instrumentado del área de práctica pedagógica. En los textos propuestos se sintetizan las experiencias, los avances, los equívocos y los desatinos de los formadores cuando comenzaron a estudiar o trabajar en el área desde su propia experiencia hasta conformar un colectivo profesional que construye diariamente un programa didáctico común...