Bocetos psicopatológicos

En los últimos años, se constata un interés creciente por la Calidad de los productos y servicios tanto de ámbito público como privado. Por lo que se refiere al ámbito específico de la enseñanza universitaria, hasta hace bien poco el centro del debate y las prioridades oficiales estaban encaminadas a dar cabida en ella a un número cada vez mayor de alumnos. Conseguido parcialmente este objetivo, las prioridades actuales de nuestras instituciones universitarias se dirigen a mejorar la calidad del servicio que ofrecen. Sin duda, la Orientación y la Evaluación son dos de los...

Los más diversos ambientes se confabulan con ellos: India, Babilonia, la Europa medieval, el entorno árabe, la antigüedad, la edad media o la misma intemporalidad con que la imaginación creadora sabe construir sus escenarios.Sin embargo, a todos los une una misma pasión y los define una parecida ansia, que no es sino la búsqueda de lo verdadero en lo transitorio y la peregrinación consciente o inconsciente tras el sentido último de la existencia. De este modo, se entretejen en una danza de pérdidas y de encuentros, de situaciones paradigmáticas y de argumentos universales, que se...

Este libro no pretende hacer de los maestros aquello que su profesión no les obliga, pero sí dar una visión clara de la psicopatología infantil para poder detectar, mediante la observación, signos o señales que puedan sugerirnos que algo está pasando alrededor de un alumno o un grupo de ellos.

El propósito de esta obra, considerada por su autor como la continuación de La interpretación en psicoanálisis, es el de mejorar la comprensión de lo que ocurre entre paciente y terapeuta cuando se reúnen para lograr que tenga lugar un cambio psíquico en el primero. Según Coderch, la atención a la relación en sí misma permite captar, con mayor exactitud, tonalidades que hasta hace poco habían pasado desapercibidas por los analistas. A través de la exposición del modelo relacional, la interacción, la intersubjetividad, la psicología de dos personas y el diálogo comunicativo,...