Una historia de la educación del arte

Los poderosos ejércitos de Brivader comandados por la General Velamiel Cava lograron asegurar los territorios aledaños al bosque de Reimerok tras vencer al General Tresmo Magno del Imperio Atlante. En una encarnecida batalla sus cuatro generales lograron sobrevivir al escapar en la batalla, dejando a su querido General Tresmo por orden de él. Los Oficiales Boris, Erianot, Xalme y Romina fueron capturados y llevados hasta la prisión de máxima seguridad Vulg Semanir por el afamado Soldado Levos Badeaux que es miembro del selecto grupo de élite que sigue a la General Velamiel, El Grupo...

Nuestras pretensiones en esta investigación se centran en analizar las mediaciones laborales desde la perspectiva de la pragmalingüística, si bien es cierto que para delimitar el terreno propio de este género discursivo hacemos un estudio comparativo de los juicios, los arbitrajes, las conciliaciones y las mediaciones, en este último caso abordamos también las mediaciones educativas en contextos interculturales. Para llevar a cabo este análisis ofrecemos un capítulo introductorio donde tratamos el conflicto, así como una aclaración sobre los géneros extrajudiciales de resolución...

Las diversas posibilidades de plantear la relación entre el arte y la educación a través de imágenes, diálogos, procesos de trabajo y reflexiones donde también las diferentes visiones de la educación artística se transforman en actividades y proyectos pedagógicos.

Se ha dicho muchas veces, y con razón, que hay más diferencia entre el arte románico y el gótico que entre el gótico y el renacentista. El paso del arte románico al gótico supone una crisis radical del pensamiento europeo, mientras que el Renacimiento sólo era una continuación (si se quiere, una exageración) del pensamiento bajomedieval. Por fuerza, hemos de distinguir, pues, entre el arte románico como expresión plástica de unos conceptos teológicos indiscutibles y el arte gótico como expresión de una época de duda y de escarceos racionalistas.