Transformando la Educación, Desde la Práctica Docente

A principios de 1903, en el caf? modernista ?Els Quatre Gats?, se cre¢ la asociaci¢n emblem tica de los empleados de comercio catalanes: el Centre Autonomista de Dependents del Comer? i de la Ind£stria de Catalunya (CADCI). El CADCI consideraba la instrucci¢n y el mutualismo como los elementos m s id¢neos para la formaci¢n de los dependientes. Un punto, el de la instrucci¢n, com£n en el ideario de las organizaciones pol¡ticas y sindicales de izquierda de la ?poca, que pon¡an ?nfasis en que la emancipaci¢n del g?nero humano pasar¡a por la instrucci¢n y el conocimiento emp¡rico....

Manual para la preparación de las pruebas selectivas de acceso a la Escala Auxiliar Administrativa de Universidades. Convenientemente actualizado, desarrolla, con rigor y profundidad, una selección de temas generales que recurrentemente se exigen, por parte de las diferentes Universidades españolas. en los programas de materias establecidos para esta categoría. En concreto, este segundo volumen aborda el estudio de la contratación en el Sector Público, la Ley Orgánica de Universidades, Protección de datos de carácter personal, la igualdad efectiva de mujeres y hombres y Prevención...

En La casa más fea del mundo, que incluye dos relatos seleccionados entre los mejores relatos de Estados Unidos, y con el que ganó el prestigioso premio John Llewellyn Rhys, se anuncia el descubrimiento de un gran talento, «un escritor al que observar con auténtico placer» (Gish Jen). Nacido en Gran Bretaña, de origen chino y galés, Peter Ho Davies escribe relatos que no sólo reflejan su herencia multicultural, sino también el placer de las curiosas amalgamas de estas herencias. Moviéndose con fluidez desde el presente hasta el pasado, desde Coventry hasta Kuala Lumpur, desde la...

El libro, El aprendizaje de valores y actitudes. Teoría y práctica, presenta el estado actual de las reflexiones teóricas, de la investigación y la docencia en este campo del conocimiento. Trata de la naturaleza de los valores y de las actitudes, y de su aprendizaje como contenidos de la educación. Los autores seleccionan las estrategias y técnicas para el aprendizaje de valores que la investigación ha decantado como más adecuadas; y hacen una presentación clara, ordenada y útil para su aplicación en buenas prácticas educativas. Así mismo, exponen las estrategias y técnicas para ...