Neurocriminología

Luis Moya Albiol es un reconocido psicólogo y profesor universitario español, especializado en el estudio de la psicología social y criminología. Nacido en España, Moya ha dedicado su carrera a la investigación en temas relacionados con la violencia, la agresión y la psicopatología en contextos sociales.

Su formación académica incluye un grado en Psicología, así como diversos estudios de posgrado en áreas relacionadas con la criminología y la psicología forense. A lo largo de los años, Moya ha acumulado experiencia tanto en el ámbito académico como en la práctica profesional, lo que le ha permitido desarrollar una perspectiva integral sobre los fenómenos que estudia.

En el ámbito académico, Moya Albiol ha ocupado diversas posiciones en universidades de renombre, donde ha impartido clases sobre temas como la psicología social, la investigación criminológica y la metodología de la investigación. Su enfoque pedagógico se centra en fomentar el pensamiento crítico y la aplicación práctica del conocimiento en situaciones reales.

Además de su labor docente, Moya es un autor prolífico, habiendo publicado numerosos artículos y libros en revistas especializadas. Sus investigaciones han abordado cuestiones como la relación entre la violencia y factores psicológicos, las dinámicas sociales que contribuyen a la perpetuación de la violencia y las intervenciones efectivas para prevenir comportamientos agresivos. Su trabajo ha sido fundamental para comprender mejor los procesos psicológicos detrás de la criminalidad y las agresiones en la sociedad.

Moya Albiol también ha estado involucrado en proyectos de investigación comunitaria y ha colaborado con diversas instituciones para desarrollar programas de intervención y prevención de la violencia. Su compromiso con la mejora de la sociedad a través de la educación y la investigación es evidente en todas sus actividades profesionales.

En resumen, Luis Moya Albiol se destaca como una figura influyente en el campo de la psicología y la criminología en España. Su dedicación a la investigación y a la enseñanza ha contribuido significativamente a la comprensión de la violencia y su prevención, convirtiéndolo en un referente para estudiantes y profesionales de la psicología.

La psicomotricidad es un punto de encuentro entre la realidad neuromotora del desarrollo y la constitución subjetiva, a través de la realización en acto de una experiencia significante cuya travesía deja huellas que historizan cada subjetividad. En el campo psicomotor es esencial la realización del gesto como experiencia fundante de la subjetividad. La gestualidad permite que los niños se emancipen del órgano carnal y los introduce en un mundo imaginario (pleno de imágenes para reflejarse, atravesar y refractarse), simbólico (conformado por la legalidad del lenguaje y la cultura) y...

Un manual práctico que sintetiza, de forma sencilla y amena, cómo aprende el cerebro y qué puedes hacer para desarrollar todo su potencial. Por el experto en neurociencia y psicología del aprendizaje Héctor Ruiz Martín. ¿Por qué a unas personas se les dan mejor los estudios que a otras? ¿Qué diferencias entre los estudiantes determinan su habilidad para aprender? ¿Cómo podemos adquirir conocimientos más profundos, duraderos y transferibles a nuevas situaciones? Estas son preguntas de enorme interés que la neurociencia y las ciencias cognitivas han investigado en las últimas...

Todos aquellos que consulten este libro encontrarán en él materia de reflexión, a veces respuestas a sus preguntas e incluso una invitación a buscar y colaborar en algunas investigaciones, se trate de maestros ya en funciones o bien de futuros profesores en formación profesional, o incluso de estudiantes que deseen informarse respecto a las profesiones de la enseñanza. Seguramente este libro ayudará a unos y a otros a construir progresivamente su proyecto personal de formación.

El presente manual pretende ayudar al lector a identificar las motivaciones y emociones que incitan la conducta humana y su relación de manera integrativa en el ser humano, lo cual le permitirá identificar factores de riesgo de las mismas y establecer estrategias de solución. Por medio de diferentes prácticas dirigidas con adultos jóvenes, el lector será capaz de diagnosticar comportamientos y procesos psicológicos de motivación y emoción en individuos, grupos y comunidades.