Latin American Spanish

Este libro pretende aclarar las discrepancias terminológicas y conceptuales que existen en los libros de Lengua Española de ESO y Bachillerato y servir, así, de guía para que los profesores y los alumnos que, por una u otra razón, tengan que manejar más de un texto puedan comparar y entender mejor las distintas propuestas.

Vibrant and original, VISTAS takes a fresh, student-friendly approach to Introductory Spanish aimed at making students' learning and instructors' teaching easier, more enjoyable, and more successful. And, it works! Since its first publication in fall 2000, VISTAS has become the most widely adopted new Introductory Spanish program in a decade.

In 2018, the High School Program (Educación Media Superior) was updated to comply with its essential purpose: to generate in the students the development of a first personal and social synthesis prior to their access to higher education, as well as providing an understanding of their society, preparing them for a possible job. The inclusion of two six-credit additional courses in the last year is part of this update that belongs to the Communication disciplinary area, as Preparation Components. The expectations of Selected Topics in English 2 in sixth semester are oriented towards...

Monografie se snaží přehlednou a stručnou formou postihnout hlavní teoretické problémy prefixace v současné španělštině. Kromě analýzy některých fenoménů odporujících základní španělské definici předpony jako morfému, který není nositelem slovního přízvuku a jehož užití na rozdíl od sufixace nevede ke změně lexikální kategorie, je pozornost věnována především dodnes neuzavřenému sporu o postavení prefixace mezi ostatními slovotvornými postupy (tj. její příslušnosti k derivaci či kompozici), stejně jako diskutabilnímu zařazení...