Las raíces y las ramas

Angelina Muñiz-Huberman es una reconocida escritora, poeta y académica mexicana nacida en 1936 en la Ciudad de México. Su obra se caracteriza por una profunda sensibilidad hacia la identidad cultural y la historia de México, así como por una notable habilidad para fusionar la narrativa con la poesía. A lo largo de su carrera, Muñiz-Huberman ha explorado temas como la memoria, el exilio y la búsqueda de la identidad, lo que le ha valido un lugar destacado en la literatura contemporánea.

Desde muy joven, Muñiz-Huberman mostró un interés por la literatura y la escritura, lo que la llevó a estudiar en el Instituto Nacional de Bellas Artes y más tarde en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Su formación académica no solo le proporcionó las herramientas necesarias para el desarrollo de su carrera literaria, sino que también fomentó su interés por la investigación y el estudio de la literatura, particularmente de la obra de autores como Jorge Luis Borges y Octavio Paz.

A lo largo de su trayectoria, ha publicado una variedad de obras, incluyendo poesía, ensayos y novelas. Su primer libro, “La casa de la memoria”, fue publicado en 1982 y marca el inicio de una prolífica carrera literaria. En esta obra, como en muchas de sus posteriores publicaciones, explora las relaciones familiares y las huellas que deja el pasado en la identidad de una persona.

• Obras destacadas:
  • “Las voces del viento” (1985)
  • “Los tres nombres de la lluvia” (1992)
  • “La rueda de la vida” (1998)
  • “El salto de la ardilla” (2004)
• Estilo y temas:
  • Identidad cultural
  • Memoria y exilio
  • Relaciones familiares

Muñiz-Huberman ha sido reconocida con varios premios literarios a lo largo de su carrera, lo que ha cimentado su reputación como una de las voces más importantes de la literatura mexicana contemporánea. Su trabajo no solo ha sido influyente en el ámbito literario, sino que también se ha extendido a la enseñanza y la crítica literaria, donde ha compartido su pasión por la escritura y ha inspirado a nuevas generaciones de escritores.

Además de su obra literaria, Muñiz-Huberman ha participado activamente en el ámbito cultural, colaborando en diversas iniciativas para promover la literatura y el arte en México. Ha sido una defensora de los derechos de los escritores y ha trabajado para mejorar las condiciones laborales de quienes se dedican a la creación literaria.

En resumen, Angelina Muñiz-Huberman es una figura clave en la literatura mexicana, cuyas obras reflejan una profunda conexión con la identidad cultural y la historia del país. Su legado literario continúa inspirando y resonando en la obra de muchos escritores contemporáneos, asegurando que su voz perdure en el tiempo y que su impacto en la literatura sea sentido por generaciones venideras.

Angelina Muñiz-Huberman denomina "lengua florida" a la que usaron los judíos sefardíes no sólo durante los ocho siglos de permanencia en España sino aún después de su expulsión de 1492 y hasta nuestros días. Esta antología reúne textos no sólo de la herencia popular sefardí, sino de la narrativa y dramática contemporáneas.

La Cábala, cuyo significado se refiere a la tradición o recepción, es un método esotérico de contemplación a la vez que de análisis semántico. El presente estudio abarca dos partes: las fuentes del cabalismo hispanohebreo y el proceso de cristianización en autores de la Edad Media y el Renacimiento.

Con sus más de 3 mil 500 años de antigüedad, La epopeya de Gilgamesh es considerada la obra literaria más antigua de la humanidad. Resulta fascinante, por tanto, que una obra con esa longevidad sea tan actual, pues aborda los problemas que preocupan al ser humano desde siempre: la finitud de la vida, la amistad, el deseo de realizar grandes empresas... Esta edición pretende acercar a los jóvenes de secundaria y bachillerato a una obra que, por su profundo sentido humano, emociona y sorprende al lector de hoy.

El docente encuentra en esta obra unas ideas creativas para generar procesos de pensamiento en el alumnado bajo un enfoque constructivista de aplicación a cualquier etapa educativa. El libro está dividido en dos partes bien diferenciadas: una parte teórica donde se aborda la metodología de trabajo para que el profesor enseñe a pensar en educación física (se ofrecen estrategias concretas) y otra parte práctica en la que se proponen ejemplos de cómo proceder en cada una de las sesiones. De ahí que se desarrollen doce unidades didácticas donde se explicitan los objetivos, contenidos,...

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