La tortuga que queria dormir/ The Turtle That Wanted to Sleep

Roberto Aliaga es un destacado autor y narrador de literatura infantil y juvenil español. Nacido en 1976 en la ciudad de Valencia, Aliaga ha dedicado gran parte de su vida a la escritura, convirtiéndose en uno de los referentes en el ámbito de la literatura para los más jóvenes en España. Desde su infancia, mostró una gran pasión por los libros, lo que le llevó a estudiar Filología Hispánica en la Universidad de Valencia.

A lo largo de su carrera, Aliaga ha publicado más de 70 libros que abarcan diversos géneros, incluyendo cuentos, novelas y poesía. Su talento no solo radica en la prosa, sino también en su habilidad para conectar con el público joven, creando historias que fomentan la imaginación y la creatividad. Aliaga ha sido galardonado con varios premios literarios, lo que subraya su impacto y reconocimiento en el mundo literario.

Uno de los sellos distintivos de su obra es el uso de temas contemporáneos que resuenan con los lectores más jóvenes. A través de sus relatos, Aliaga aborda experiencias cotidianas, explorando emociones y situaciones que los niños y adolescentes pueden reconocer en sus propias vidas. Esto le permite no solo entretener, sino también ofrecer reflexiones sobre la amistad, la familia y la identidad, proporcionando a sus lectores herramientas para comprender el mundo que les rodea.

Además de su labor como escritor, Roberto Aliaga ha estado involucrado en la promoción de la lectura y la literatura en diversas instituciones educativas. Ha participado en numerosos talleres y reuniones con jóvenes lectores, donde comparte su experiencia y conocimiento sobre la importancia de la lectura y la escritura. Su compromiso con la formación de nuevas generaciones de lectores es admirable y refleja su dedicación a la literatura y la educación.

Aliaga también ha colaborado con ilustradores destacados, lo que ha dado vida a sus historias de una manera visualmente atractiva. Esta combinación de texto e ilustración hace que sus libros sean aún más accesibles y atractivos para su público objetivo. Entre sus obras más conocidas se encuentran títulos como “La granja de los colores” y “El gran libro de los cuentos de la abuela”, que han sido bien recibidos tanto por críticos como por lectores.

El autor también es conocido por su habilidad para interactuar con los jóvenes y su disposición a escuchar sus opiniones sobre la literatura. Esto ha creado una conexión especial entre Aliaga y sus lectores, quienes se sienten parte de la historia que él narra. Su enfoque en la literatura inclusiva y su capacidad para narrar historias que abordan la diversidad cultural, hacen que su obra sea relevante en un mundo cada vez más globalizado.

En resumen, la obra de Roberto Aliaga se erige como un faro en el universo de la literatura infantil y juvenil en España. Su pasión por escribir, su compromiso con la educación y su conexión con sus lectores subrayan su importancia en el panorama literario actual. Con cada nuevo libro, continúa inspirando a niños y adolescentes, mostrando que la literatura puede ser un puente hacia nuevas realidades y experiencias.

Había una vez, hace mucho tiempo, un viejo que soñaba con volar como vuelan los pájaros: más allá de las nubes, surcando la Tierra de un extremo a otro... Volar tan alto que fuera capaz de tocar el cielo con los dedos. Esta es la historia de Silvano, un viejo pescador que empeña los últimos años de su vida buscando un sueño.

"En el mundo de los muertos, la Resistencia está en un apuro: el abuelo Penumbras quiere acabar con ellos. Solo Mateo podrá ayudarlos. Pero Mateo se encuentra en el mundo de los vivos, y para trasladarse al ortro, necesitará un llave difícil de encontrar."--Page 4 of cover.

Ramon is a very absentminded mouse. The smallest things distract him and make him late for all his appointments. Today, though, his niece has invited him to her birthday party. Will he actually manage to arrive on time? This fun and interactive board book features a large clock with hands that children will be able to move according to the time mentioned in the story, using other clocks in the vibrant illustrations as clues. Ramón es un ratón muy despistado. Las cosas más minúsculas lo distraen y causan que llegue tarde a todas sus citas. Sin embargo, su sobrina lo ha invitado hoy a su...

El 25 de enero de 1963, a las 15.30 horas, François Besson es sorprendido por una visión que acaba cobrando un valor simbólico: en el momento en el que se alza hacia el cielo el aullido de una sirena, una chica joven aparece montada sobre una motocicleta y desaparece cuando cesa el ruido. Este instante provoca en el narrador una sacudida interior: Desde este día, todo se ha podrido. Yo, François Besson, veo la muerte en todas partes. Durante los siguientes trece días, François Besson siente cómo el vacío va creciendo en él. El primer día, escucha las confidencias de una amiga,...

El libro nos ofrece una visión de la Universidad española desde dentro, que va mucho más allá de una ingeniosa sátira, concebida con un inusual sentido del humor, una fina ironía y un hondo conocimiento de las suertes lingüísticas. Con constantes guiños a la literatura, la política, la filosofía o el cine, el panorama final, aunque aparentemente descorazonador, no revela amargura ni pesimismo. La liviandad y amenidad de la lectura no logra ocultarnos un firme anclaje humanista que finalmente aconseja fe en el futuro de la propia Universidad.

Esta obra pretende descubrir las fases científicas y las implicaciones ideológicas de una forma de entender la enseñanza y la técnica de la programación. Se trata de analizar un modelo de educación y el papel de técnico que éste adjudica al profesor, mecánico que no crítico, en las tareas pedagógicas. El autor discute esta visión utilitaria y eficientista de la didáctica, que con tanto énfasis se presenta a los profesores, sugiriendo modelos alternativos. Por ello, este libro constituye un instrumento útil para profesores y estudiosos de la educación, que podrán encontrar en...

Este libro aporta reflexiones y propone soluciones a cómo abordar en el aula las relaciones afectivas y sexuales de nuestros alumnos y alumnas, desde la etapa infantil hasta la educación secundaria.