From the Campfire to the Holodeck

David Thornburg es un destacado educador, autor y futurista conocido por su trabajo en el ámbito de la educación y la tecnología. A lo largo de su carrera, ha defendido la integración del aprendizaje basado en proyectos y el uso de la tecnología en el aula, promoviendo un enfoque innovador para preparar a los estudiantes para el siglo XXI.

Nacido en la década de 1940, Thornburg ha dedicado gran parte de su vida profesional a entender cómo los cambios tecnológicos afectan el proceso de aprendizaje y la educación en general. Fue uno de los primeros en explorar cómo el uso de computadoras y otros dispositivos tecnológicos puede enriquecer la experiencia educativa. Su enfoque centrado en el estudiante ha influido en la manera en que muchos educadores abordan la enseñanza en un mundo cada vez más digital.

A lo largo de su trayectoria, David Thornburg ha trabajado con diversas instituciones educativas, ayudando a implementarlas estrategias que transforman la enseñanza tradicional en una experiencia más interactiva y colaborativa. Sus aportes han sido fundamentales en el desarrollo de aulas de aprendizaje adaptativo, donde los estudiantes pueden explorar, investigar y aprender a su propio ritmo.

Además de su trabajo en el aula, Thornburg es un autor prolífico y ha publicado varios libros y artículos sobre educación. Su obra más conocida, “Emerging Technologies for Learning”, examina cómo las herramientas y metodologías emergentes pueden ser utilizadas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. En este libro, destaca la importancia de la creatividad, la colaboración y la reflexión en el proceso educativo.

Thornburg también ha sido un conferencista solicitado en numerosas conferencias educativas y tecnológicas a nivel nacional e internacional. Su estilo dinámico y su capacidad para comunicar ideas complejas de manera accesible ha resonado con educadores, administradores y líderes comunitarios. Durante sus presentaciones, a menudo habla sobre la importancia de preparar a los estudiantes para un futuro incierto, enfatizando la necesidad de habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad y la adaptabilidad.

Una de las contribuciones más significativas de Thornburg al campo de la educación es su concepto de “learning spaces” o espacios de aprendizaje. A través de este concepto, aboga por la creación de entornos físicos y digitales que fomenten la interacción, la colaboración y el aprendizaje activo. Según Thornburg, estos espacios no solo deben ser flexibles y adaptables, sino que también deben inspirar a los estudiantes a explorar y descubrir su potencial.

• David Thornburg ha sido un pionero en la acción de convertir las aulas en espacios más dinámicos y colaborativos.
• Su trabajo ha sido fundamental en la integración de la tecnología en la educación moderna.
• Thornburg ha influido en miles de educadores a través de sus libros, conferencias y talleres.

A medida que la educación continúa evolucionando en la era digital, las ideas de Thornburg seguirán siendo esenciales para guiar a los educadores en la creación de experiencias de aprendizaje significativas y efectivas. Su legado es un testimonio del poder de la innovación y la adaptabilidad en el campo de la educación.

Tras volver de Burkina Faso, Patricia le enseña a su amiga escritora las fotos de su viaje. La imagen de dos niños, que se acercan a los turistas con unas latas de tomate colgando, sin hablar, con una sonrisa, impulsa a la escritora a crear una historia protagonizada por uno de ellos, Essein. En su ficción, Essein es ya un adulto que regresa a su aldea después de trabajar en el extranjero en una plantación de cacao.Allí conoce a Ramala, una joven que sirve al capataz de la plantación soportando malos tratos. Juntos realizarán, temerosos, el viaje de vuelta a su tierra y comenzarán...

Este segundo volumen dedicado al pronombre, aunque escrito por un autor diferente, mantiene con respecto al primero una absoluta interrelación y coincidencia de enfoque y de criterios metodológicos, por lo que aquí también hallará el lector diversas comparaciones entre el español y otras lenguas, así como los correspondientes ejercicios. De este modo ambos pueden leerse como si se tratara de una única obra, pues hay referencias, tanto en uno como en otro, a aspectos que se tratan en el primer o en el segundo volumen. Partiendo de los principios teóricos esbozados en el primer...

Este libro es una experiencia genuina de toda la larga vida profesional de la autora. Curso eminentemente práctico y sencillo, imprescindible para cualquier educador que siente la inquietud de renovar su escuela: lleno de ideas originales, juegos, experiencias y actividades plenamente motivadoras, para la animación a la lectura, para enseñar poesía, para llevar a la redacción a través del cuento, par escribir y hacer teatro... El libro se divide en dos grandes apartados: 'Contenidos', que engloban siete bloques temáticos que tratan desde cómo enseñar poesía o la redacción por el...

En estas p ginas el lector encontrar una s ntesis de las principales acciones que se emprendieron en materia educativa a partir de 2001; tarea fundamental si se tiene en cuenta la creciente poblaci n de j venes. Se busca poner a disposici n del p blico interesado, de hoy y de ma ana, elementos Para la valoraci n de las acciones realizadas. S lo el tiempo dar una comprensi n cabal de este periodo de nuestra historia de grandes desaf os, oportunidades y cambios. Este libro es, as , un testimonio de la importancia que la educaci n en todos los niveles ha tenido en el gobierno del presidente...