Desarrollo de proyectos audiovisuales

A man (evidently the architect Mies van der Rohe), stands in a room in a glass-and-steel building. This is the scene that author Ricardo Daza uses for his investigation into the man, the room, the building, and what the architect is looking at. Looking for Mies unfolds like a detective novel, complete with deductions, revelations, and conclusions about the architect's work. This fascinating study of van der Rohe is illustrated with 160 duotones.

A new generation of Dutch architecture is represented by the innovative works profiled here. This report on the work of Amsterdam-based partners Felix Claus and Kees Kaan focuses on their numerous projects designed for public and private clients between 1988 and 1996. Firmly rooted in the Dutch tradition, yet highly tuned to new cultural currents, their contribution to design in Holland, both as architects and teachers, is significant.

Las catedrales góticas, asombrosas hazañas de la construcción y la ingeniería procedentes de un periodo anterior a las estructuras de acero y a las máquinas industriales, siguen resultando, cientos de años después de su construcción, impresionantes por su escala y grandeza. Centrado en la época dorada de la construcción de estos símbolos históricos de la fe cristiana, Cómo construir una catedral examina uno a uno cada elemento de la estructura, desde la planta hasta la culminación de la aguja, y explica el proceso de construcción medieval en detalle. Escrito por uno de los más ...

Este es el tercer volumen de la serie titulada "Hábitats y sociedades del Pacífico", que presenta los resultados de un programa de investigación adelantado en la última década por los autores, integrantes del grupo Hábitat Pacífico del CITCE de la Universidad del Valle, y que culminó en 1999 con el estudio "Sistemas Urbano-aldeanos del Pacífico", cofinanciado por COLCIENCIAS (Código 1106-13-619-95). El primer volumen se dedicó al poblamiento, la colonización campesina y el sistema aldeano de "La bahía de Solano" (2001). Con el segundo se recorrió la trayectoria y el pasado de la ...