¿Cómo hago una cometa? (How Do I Make a Kite?)

Estos cuentos, todos, son producto de la imaginación. No tiene intención de recoger datos biográficos de personas fuera de la vida del autor. Cualquier parecido con alguna persona o con un incidente de la realidad es pura coincidencia o porque producir el cuento se alimenta de realidades reconocibles de la experiencia humana. Nadie ni nada es alusivo a realidades que nos rodean excepto por coincidencia o circunstancias fortuitas.

Greg finds an old video camera and decides making a scary movie with Rowley is a fantastic idea. Will he double down or just double his troubles?

The adventures of eight-year-old Rita come to life in this extraordinary, interactive series of augmented reality books. After installing a simple computer program that is included on the accompanying CD-ROM, children use their webcams to reveal three different three-dimensional animations in each book. In the first, Rita introduces the adventure on which kids are about to embark. In the second animation, in the middle of each book, Rita appears again with more information on the subjects and places being discussed in each story. A final animation allows children to take a photo of themselves ...

México-Tenochtitlan ha caído en manos de los españoles y una nueva ciudad comienza erigirse sobre la antigua urbe mexica. Francisco Cuetzpalómitl, o Huesos de Lagartija, superviviente de la guerra de conquista, encarga un códice muy especial a un pintor de códices. La obra demostrará a los españoles quiénes son los verdaderos dueños de las tierras que la derrotada nobleza mexica pretende apropiarse. Las cosas se complican cuando el códice es robado. Ello obliga a Francisco y a su hijo, Santiago, a emprender una desesperada y peligrosa búsqueda.