Antídotos de un superviviente

Por primera vez, un texto sintético y riguroso sobre los principios constitutivos de la obra de Lacan, que se ocupa de exponer sistemáticamente los fundamentos teórico-clínicos de la tesis inaugural de «el inconsciente estructurado como un lenguaje». Apreciable por la sobriedad de sus conceptos, desconcertante por sus exigencias de claridad, esta exposición contribuye al respeto por una obra considerada de difícil acceso y a establecer una presentación coherente donde la progresión lógica no se sacrifica en aras a simpli precipitadas ni a deducciones casuales. Este acercamiento...

¿Tiene el delfín un cerebro de diseño similar al del ser humano? ¿Es consciente el chimpancé de su propia existencia? ¿Por qué tienen tanto signifi cado las caras de los demás? ¿Es soñar un residuo evolutivo inútil? ¿Cómo sé yo que mi brazo es mío y no de otra persona? ¿Qué es el yo? ¿Cómo es que el yo no existe como una «entidad» única localizada en alguna parte del cerebro? ¿Sería posible algún día clonar el yo? ¿Cómo intuimos las intenciones de los otros? ¿Existen neuronas en el cerebro que, como espejos, nos permiten sentir «físicamente» el dolor de los...

EJERCICIOS Y TÉCNICAS PARA DESARROLLAR TU SEXTO ENTIDO Y ESCUCHAR TU VOZ INTERIOR. A veces, uando estoy escribiendo y busco una frase, una plabra o una idea, cierro los ojos y pido una resuesta. Por regla general, bastan unos pocos segudos para que los pensamientos o las imágenes apaezcan en mi mente de forma espontánea. Entonces,encuentro la palabra apropiada, una frase más efcaz o más precisa, o la idea que estaba buscandopara apoyar un razonamiento. A esto le llamo mi arita mágica, mi sésamo para comunicarme con mi er profundo. Es la intuición, el instrumentoaa poder acceder a un...

En este libro, el gran psicólogo ruso Lev Vygotski estudia el desarrollo de la percepción, la atención, la memoria, el lenguaje y el juego, y analiza su influencia en la educación de los niños. El resultado es un texto de extraordinaria utilidad pedagógica que se ha convertido en una obra clásica, todavía no superada, del pensamiento psicológico moderno.