SEGURIDAD INFORMÁTICA Y PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES

Después de más de ocho años de espera, por fin se ha publicado el Real Decreto 1720/2007, de 21 de Diciembre, por el que se aprueba el Reglamento de Desarrollo de la Ley Orgánica 15/1999 de 13 de Diciembre , de protección de datos de carácter personal. En esta obra, cuatro profesionales de reconocido prestigio en el campo delDerecho de las Tecnologías de la Información, dos de ellos pioneros en la materia y otros dos de la nueva ola, han unido sus esfuerzos para lograr un libro en el que de forma agradable y fácil de comprender se analiza el nuevo Reglamento, poniendo de relieve sus...

Está bien sentirse abrumado luego de comprar un iPad, es una sensación bastante común debido a todo lo que tienes que aprender a hacer con tu nuevo dispositivo. Sin embargo, eso no debería intimidarte, en poco tiempo te convertirás en un pro usándolo. Las siguientes indicaciones te ayudarán a empezar. Lo esencial para cualquier dispositivo es descargar la última actualización de software, si es algo que su sistema permite. Las actualizaciones eliminan los molestos errores o bugs, mantienen tu dispositivo trabajando con fluidez y ahorran la duración de la batería, haciendo que tu...

Exploratory data analysis (EDA) is about detecting and describing patterns, trends, and relations in data, motivated by certain purposes of investigation. As something relevant is detected in data, new questions arise, causing specific parts to be viewed in more detail. So EDA has a significant appeal: it involves hypothesis generation rather than mere hypothesis testing. The authors describe in detail and systemize approaches, techniques, and methods for exploring spatial and temporal data in particular. They start by developing a general view of data structures and characteristics and then...

Dentro del amplio abanico de posibilidades que nos brindan hoy día las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo, las llamadas herramientas web 2.0 son las que aportan al logro de la interactividad requerida en los procesos de aprendizaje colaborativo.