¿Seguimos... o lo dejamos?

How can I motivate my child? Why is one child so different from the other? These and other questions reflect the confusion many parents feel. The author encourages them to discover the appropriate learning style according to the personality of each child, helping them to understand why their children react to the daily challenges of school and family life in the way they do. When applying these concepts, their children will quit making excuses, grow in their self-esteem and will become more responsible and successful at home and at school. This book was published in English by Focus On The...

Solamente nos acercamos a una persona cuando tenemos una necesidad que estimamos la misma nos puede satisfacer. Este Círculo de las Relaciones, como todos los círculos, no tiene principio ni fin... es tal cual debemos percibir el universo, eternamente en movimiento, y colocándonos en posiciones diferentes una y otra vez. Nuestro planeta es la gran pecera de este universo en donde estamos, sin importar si chocamos o no, ahí, encerrados todos juntos, todos afectados, positiva o negativamente por el alimento o el veneno que en él se vierta. DORIS PONCIANO

Un libro valiente. Una mirada actual y crítica sobre la familia. Describe las dinámicas de relación desadaptativas que causan sufrimiento y la enfermedad: familias rígidas, asfixiantes, confundidas, revueltas o neuróticas; mobbing familiar, territorios y luchas de poder, mitos y creencias desajustadas. Pero lo mejor de todo es que propone una alternativa creativa y emocionalmente ecológica: "pasar de la familia obligada a la familia escogida". Nuestra vida no se define tanto por nuestro origen como por el camino que recorremos a partir del mismo. Tenemos la libertad y la responsabilidad ...

En los últimos años vivimos un problema sustancial del campo de la educación: la crisis de autoridad. Las raíces de esta crisis están en el hecho de que ya no aceptamos la autoridad en el sentido tradicional. Antes, la autoridad de los padres y profesores eran la distancia, la jerarquía y el castigo; la función del educador era controlar, y la del niño, obedecer. De ahí hemos pasado en las sociedades occidentales a jugar con la idea de que para educar a los niños no hacía falta la autoridad. El sueño demostró ser una ilusión. Los niños que crecen en un ambiente de completa...