¿Quién está detrás de esa casa?

Graciela Repún es una escritora, poeta y ensayista argentina, reconocida por su trabajo en la literatura infantil y juvenil, así como por su contribución en el ámbito de la literatura contemporánea. Nació en Buenos Aires, Argentina, y desde temprana edad mostró un profundo interés por las letras, lo que la llevó a dedicarse a la escritura y la educación literaria.

Repún se graduó en la Escuela de Letras de la Universidad de Buenos Aires, donde se formó en literatura y desarrolló un estilo distintivo que combina la narración con la poesía. Durante su carrera, ha publicado numerosas obras que abarcan diferentes géneros, incluyendo cuentos, novelas y poesía, y ha recibido varios premios y reconocimientos por su trabajo.

Uno de los aspectos más destacados de la obra de Graciela Repún es su enfoque en la literatura infantil y juvenil. A lo largo de su carrera, ha escrito varios libros que han sido bien recibidos tanto por la crítica como por el público. Sus historias suelen abordar temas universales como la amistad, el valor, la identidad y la superación, y están diseñadas para resonar con los jóvenes lectores. Algunas de sus obras más conocidas incluyen:

• “El secreto de las flores”: Una novela que invita a los lectores a explorar su creatividad y a descubrir el poder de la imaginación.
• “Las aventuras de Pichón”: Un relato que narra las peripecias de un niño en su camino hacia la madurez.
• “Cuentos de animales”: Una colección de relatos que enseñan lecciones valiosas a través de las experiencias de diferentes criaturas.

Además de su faceta como narradora, Graciela Repún también ha trabajado en la docencia y la promoción de la lectura. Ha participado en talleres literarios y ha colaborado con diversas instituciones educativas, fomentando el amor por la literatura entre los más jóvenes. Su compromiso con la educación y la cultura la han convertido en una figura influyente en el ámbito literario argentino.

En su escritura, Repún utiliza un lenguaje accesible y poético que logra captar la atención de los lectores jóvenes, mientras que al mismo tiempo les invita a reflexionar sobre sus propias vidas. Esto ha permitido que sus obras trasciendan generaciones, convirtiéndose en clásicos dentro de la literatura para niños y adolescentes en Argentina.

Además, la autora ha estado involucrada en diversos proyectos culturales, participando en ferias del libro y eventos literarios tanto a nivel nacional como internacional. Su presencia en estos espacios ha contribuido a la visibilidad de la literatura argentina en el extranjero, destacando la riqueza y diversidad de las voces contemporáneas del país.

En resumen, Graciela Repún es una escritora cuya obra ha dejado una huella significativa en la literatura infantil y juvenil. Su compromiso con la educación, la promoción de la lectura y la creación de historias que inspiran a los jóvenes a explorar su imaginación y enfrentar sus propios desafíos la posicionan como una de las autoras más relevantes en su campo. A través de sus libros, ha logrado conectar con lectores de todas las edades, ofreciendo un espacio para el descubrimiento y el aprendizaje en un mundo que a menudo puede parecer complejo y desafiante.

Dragoncito Verde Claro es muy chiquito y liviano. Se encuentra con Dragonsaurio, que es enorme y tapa el sol. Este dragón gigante lo invita a algunos lugares, pero Dragoncito se da cuenta de que no se siente cómodo con él. Y se niega a seguirlo. Y vuelve a su lugar con los suyos. Un cuento delicado y poético para pensar en las diferencias de fuerza y de poder y en la importancia de decir no .

This collection was designed and developed by Graciela Repun and Florence Esses to accompany children in the early learning stages, with emphasis not only on the basics of shapes, sizes, numbers, opposites, positions and colors, but also in rhyme, poetry, and the visual richness of the illustrations.

A dog devotes a different day to each shape, pointing out objects of that shape and cats who demonstrate the shape with their actions.

Esta colección fue pensada y desarrollada por Graciela Repún y Florencia Esses para acompañar a los niños en los primeros pasos del aprendizaje, haciendo hincapié no sólo en los conceptos básicos sobre las formas, los tamaños, los números, los opuestos, p

Los doce capítulos reunidos en la presente obra titulada “Educación a Distancia y TIC” son producto de una serie de aportes desarrolladas por profesores investigadores de instituciones educativas del noreste de la república mexicana que buscan respuestas en los temas de la educación a distancia y el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Los aportes abordados por los veintisiete autores son: Los retos de la universidad latinoamericana ante las TIC, competencias en TIC, alternativas para combatir la brecha digital, la trasformación...

¿Mujeres golpeadas por sus maridos que presentan una denuncia ante el tribunal correspondiente? Violencia doméstica. ¿Trabajadores que reciben asistencia médica del Estado cuando sufren algún tipo de percance laboral? Seguridad Social. ¿Ladinos funcionarios que se aprovechan de su posición y exigen sobornos para cumplir su labor? Cohecho. ¿Trabajadores que se ponen en huelga al no cobrar sus salarios? Huelga. Más de uno quedará sorprendido al saber que estamos hablando del antiguo Egipto, y no de sucesos aparecidos en las últimas noticias. Este es el mundo de sorprendente...

Este libro, desde una perspectiva interdisciplinar, y por medio de distintos trabajos, se centra en las especificidades de los pueblos indígenas en contextos migratorios, principalmente ecuatorianos y bolivianos, teniendo en cuenta sus situaciones de vulnerabilidad, sus derechos y el impacto que provoca en sus identidades. El ámbito geográfico se ubica en algunas localidades del Estado español. Existe una fuerte carencia de estudios centrados en los derechos, en las condiciones de existencia y en aspectos etno-culturales de los pueblos indígenas en situaciones de inmigración. Este libro ...

El mercado laboral exige, hoy más que nunca, profesionales capaces de aprender y de adaptarse a entornos cambiantes. En este sentido, el conocido como Proceso de Bolonia de las universidades europeas ha tratado de poner el énfasis en una enseñanza dirigida al aprendizaje de competencias por parte de los estudiantes, no solo de las cognitivas (conocimientos) sino también de las no cognitivas (destrezas y actitudes). En este nuevo modelo educativo, el aprendizaje se entiende como un proceso constructivo y no meramente receptivo, por lo que las metodologías docentes centradas en las...