Prácticas de ciudadanía

Xus Martín García es un escritor y académico español, nacido en la ciudad de Valencia en 1972. Desde una edad temprana, mostró una profunda pasión por la literatura, lo que le llevó a estudiar Filología Hispánica en la Universidad de Valencia. Su formación académica y su dedicación a la escritura le han permitido destacar en el ámbito literario, principalmente en la narrativa y la poesía.

En la trayectoria de Xus, encontramos una mezcla de géneros literarios que reflejan su creatividad y su estilo único. A lo largo de los años, ha publicado diversas obras, incluyendo novelas, ensayos y poesía. Su primera novela, “El eco de los ángeles”, fue bien recibida por la crítica y le abrió las puertas al mundo literario. A partir de ahí, su carrera ha ido en ascenso, consolidándose como una figura relevante en la literatura contemporánea española.

Aparte de su labor como escritor, Xus Martín García también se ha dedicado a la enseñanza y la investigación. Ha trabajado en diferentes universidades y centros educativos, donde ha impartido talleres de escritura creativa y cursos sobre literatura contemporánea. Su enfoque pedagógico se basa en incentivar la creatividad de sus alumnos y fomentar el amor por la lectura y la escritura.

Uno de los aspectos más interesantes de la obra de Xus es su capacidad para combinar lo personal con lo universal. Muchas de sus narrativas exploran temas como la identidad, la memoria, y las relaciones humanas, lo que resuena profundamente con los lectores. En sus poemas, a menudo evoca imágenes vívidas y emociones crudas, creando una conexión íntima con el público. Su estilo ha sido descrito como “sensible y reflexivo”, lo que le ha permitido forjar una sólida base de seguidores.

Además de su producción literaria, Xus ha participado en numerosos festivales y eventos literarios donde ha compartido su visión sobre la literatura y la escritura. También ha colaborado con diferentes revistas literarias, publicando artículos y críticas que enriquecen el panorama cultural y académico.

En resumen, Xus Martín García es un autor versátil y apasionado que ha dejado una huella significativa en la literatura contemporánea. Su obra sigue evolucionando, y su compromiso con la enseñanza y la promoción de la literatura lo consolidan como una figura influyente en el ámbito cultural español.

«Tres amigas, toda una vida juntas, un club ...» Cuando tres amigas del sur de Yorkshire celebran un picnic sobre un ancestral símbolo de la fertilidad, ninguna podría haber imaginado que en un periodo de cuatro meses todas tendrían los óvulos fertilizados. Las protagonistas de esta historia, Helen, Janey y Elizabeth, son tan cercanas y entrañables que parece que las conozcas de toda la vida. Y las historias tan reales que podrías ser tú misma. Una novela con un trasfondo agridulce con la que reirás y llorarás, escrita con un estilo ágil, divertido y directo. Al más puro estilo...

Un objetivo importante en la enseñanza fue siempre la creación de un ambiente en clase de disciplina y organización, pero con el deseo de lograr este objetivo, no desde el miedo o la autoridad manifiesta, sino desde el grupo, mediante la convicción y la autoridad liberadora. En esta obra se puede encontrar un programa práctico para el aprendizaje de normas en el aula desde la participación democrática.

«Durante casi tres décadas, Ahmed Rashid ha sido el primer periodista de investigación de Afganistán y Pakistán. Descenso al caos es un libro fundamental con un mensaje oportuno para los políticos, los militares, estrategas mundiales, y el público desinformado» (New York Times).«Rashid a lo largo de los años se ha convertido en una especie de profeta en la región... su cuarto libro es un cáustico compendio de los errores de la administración Bush y, por extensión, sus aliados regionales, en la lucha contra la militancia islámica» (International Herald Tribune).En los últimos...

Esta obra pretende ser un acercamiento a las competencias básicas desde una perspectiva práctica y positiva. El enfoque es el de aprovechar lo mucho y bueno que se hace en los centros para acercarnos al reto de las competencias como ocasión de mejora y coherencia. Para ello se recorrerá un camino que arranca de la exposición del significado y el origen de las competencias en educación para pasar después al Proyecto Educativo y, dentro de él, como forma de desarrollo del modelo de persona que se defina en cada centro, concretar la manera en que se puede programar, llevar a cabo...