Manual de Coaching Para Adolescentes.

BASIC MANUAL OF SCHOOL DIRECTION . To direct is an art and a science - To direct is an art and a science; it has much of prudential wisdom, but also of knowledge, acquired by means of study and reflective experience and learning together with valuable principles. Only one way of directing does not exist, but neither does it serve to do it anyhow. The director, in whichever post one holds, should feel the full responsibility of the educational institution in which one is, should find one’s personal style and know how to exercise it in the place one occupies in each moment, respecting and...

1. La relación laboral 2. El contrato de trabajo 3. La organización del trabajo 4. La nómina 5. Modificación, suspensión y extinción del contrato 6. La representación de los trabajadores 7. La Seguridad Social 8. Seguridad y salud en el trabajo 9. Los riesgos laborales 10. Medidas de prevención y riesgos laborales 11. La gestión de la prevención 12. El Plan de Prevención de Riesgos laborales 13. Primeros auxilios 14. Trabajo en equipo 15. Conflicto y negociación 16. Itinerarios profesionales 17. El proyecto y la carrera profesional 18. El proceso de búsqueda de empleo

En esta obra, el autor propone una conceptualización de la evaluación como reflexión sobre la enseñanza, y ésta es su gran aportación. Se ofrecen aquí ejemplos de orientaciones para la estimulación de la capacidad de reflexión en torno a dimensiones relevantes de la enseñanza, como la integración de minusválidos, educación ambiental, recursos didácticos y la interacción contextualizada en el aula. Por último, se describe una experiencia basada en la utilización de datos sobre incidentes críticos y se presenta un modelo para la recogida y análisis de los mismos.

En el libro se explican claramente los elementos indispensables para comprender la importancia, el proceso y las acciones para mejorar la práctica docente, a través de un proceso formal de evaluación y de capacitación permanente por medio de la mentoría. Se proporcionan los recursos necesarios para confirmar si en las escuelas realmente se desarrolla un currículo centrado en el estudiante o centrado en el docente. Se ofrece además la metodología para implementar un proceso de mejoramiento de la práctica docente; al configurar las acciones didácticas instrumentadas por el docente,...