Leyendas 4 - La leyenda del Charro Negro

A partir del B.D. 1333/1991 6 de septiembre, se presenta la nueva ordenación de la Educación infantil. Ésta, según la LOGSE, tiene la finalidad de contribuir al desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños. El cuento motor se integra en esta nueva ordenación como recurso didáctico. Todos los objetivos de esta nueva ley, conocimiento del cuerpo y posibilidades de acción, relación con los demás, observación y exploración del entorno, adquisición de su atonomía en las actividades habituales -se cumplen en el planteamiento del cuento motor, donde el...

¿Cuánto sabes sobre pedos? Descúbrelo todo sobre el gas más divertido de la historia en esta completa enciclopedia ilustrada. ¿Sabías que se necesitarían nueve pedos de cada persona que habita en la Tierra para impulsar una bomba atómica? ¿Que los pedos de peces casi desencadenan una guerra contra Rusia? ¿Que los pedos de las mujeres huelen peor que los de los hombres? ¡Pues está todo en este libro! ¿Sabías que inhalar pedos es saludable, pero que hay gente que se tira pedos una vez muerta? ¿Sabías que podrías trabajar como oledor de pedos profesional? ¿Que los pedos son...

Students will develop their math skills while engaged in reading about Yosemite National Park. This book seamlessly integrates the teaching of math and reading, and uses real-world examples to teach geometry concepts like calculating perimeter and area. Text features include a glossary, an index, captions, and a table of contents to increase students’ vocabulary and reading comprehension skills as they interact with the text. The rigorous practice problems, math charts and diagrams, and sidebars provide many opportunities for students to practice their developing math skills, and apply what...

Cada cuaderno tiene 64 páginas y están pensados para trabajarlos durante todo el curso pues las actividades que contienen son reflejo de los contenidos que se abordan en primer curso. Cada una de las páginas contiene tres o cuatro actividades, numerando las actividades por página. Las actividades están planteadas de forma progresiva, en orden de dificultad creciente, de manera que las actividades que figuran al principio del cuadernillo son para trabajarlas en los comienzos del curso, a medida que éste avanza se trabajarían actividades de páginas intermedias y al final de curso...