Las inéditas

Yolanda Romano Martín es una destacada académica y profesional en el ámbito de la educación y la investigación. Con una sólida formación en ciencias de la educación, Yolanda ha dedicado su carrera a mejorar la calidad educativa y la formación docente en diversas instituciones.

Nacida en España, Yolanda completó sus estudios de grado en Pedagogía, donde se destacó por su compromiso con la enseñanza y la innovación pedagógica. Posteriormente, obtuvo su máster en Educación, lo que la llevó a profundizar en temas relacionados con el currículo, la evaluación y las metodologías de enseñanza.

Durante su trayectoria profesional, ha trabajado en diferentes universidades y centros de investigación, contribuyendo de manera significativa al desarrollo de programas educativos y proyectos de investigación. Yolanda es conocida por su enfoque en la formación integral de los docentes, promoviendo la inclusión y la diversidad en el aula.

Además, Yolanda ha publicado numerosos artículos en revistas científicas y ha participado en conferencias nacionales e internacionales, donde ha compartido sus hallazgos y experiencias en el campo de la educación. Su trabajo ha sido reconocido por su relevancia y aporte al entendimiento de las dinámicas educativas contemporáneas.

Yolanda Romano Martín continúa siendo una referente en su área, comprometida con la mejora constante del sistema educativo. Su labor inspira a futuros educadores y promueve un enfoque educativo que prioriza el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias en los estudiantes.

Enric Balasch Blanch. El lenguaje secreto de los cuentos. El fantástico mundo de los cuentos encierra aspectos poco conocidos y estudiados que permiten comprender el porqué de su pervivencia a lo largo de los siglos, y por qué configuran la base de una psicología que prepara la mente del niño para afrontar los grandes retos de la vida. En la primera parte de esta obra, Una historia mágica de los cuentos, el autor abordó los símbolos metafísicos, esotéricos, alquímicos y mitológicos que recogen de manera general los cuentos clásicos. En esta segunda parte analiza el lenguaje no...

Casa de las AmEricas y Mundo Nuevo construyeron sus discursos sobre dos maneras distintas de entender la legitimidad intelectual: donde una privilegiaba el compromiso crItico del intelectual, la otra avalaba su autonomIa estEtica. De las fricciones entre esos dos modelos se ocupa este libro, que, al decir de RubEn Chababo, puede verse «no sOlo como un aporte fundamental para el estudio de un momento paradigmAtico en la historia del campo cultural latinoamericano [...], sino ademAs como una sOlida y exhaustiva propuesta de reflexiOn en torno a las relaciones que los campos intelectuales del...

En el centenario de su nacimiento, Jean-Paul Sartre (1905-1980) nos interpela como uno de los pensadores más relevantes del siglo XX. Temprano aún para tener que interpretarle según las pautas aplicables a los que denominamos “clásicos”, Mercè Rius se permite acceder a su obra directamente, libre de intermediarios, llevando a cabo su personal lectura desde una concepción de la escritura que pone los recursos literarios al servicio de la idea. De vuelta a Sartre no significa que debamos actualizarlo. Un pensador del siglo XX sigue siendo actualidad. En este aspecto, si ciertos...

Aquesta investigació sorgeix arran d’un interès per la traducció de les unitats fraseològiques en un mitjà audiovisual com és el cinema, que tracta de respondre a les preguntes: què significa traduir per al doblatge una unitat fraseològica d’una llengua a una altra? Quins desplaçaments de sentit tenen lloc en aquest procés? Permet aquest acte arribar a la conclusió que existeixen uns universals fraseològics? Això suposava reunir tres camps d’estudis diferenciats: la lingüística, els estudis fílmics i la teoria de la traducció. El primer s’ocupa de la lingüística de...