Las inéditas

Yolanda Romano Martín es una destacada académica y profesional en el ámbito de la educación y la investigación. Con una sólida formación en ciencias de la educación, Yolanda ha dedicado su carrera a mejorar la calidad educativa y la formación docente en diversas instituciones.

Nacida en España, Yolanda completó sus estudios de grado en Pedagogía, donde se destacó por su compromiso con la enseñanza y la innovación pedagógica. Posteriormente, obtuvo su máster en Educación, lo que la llevó a profundizar en temas relacionados con el currículo, la evaluación y las metodologías de enseñanza.

Durante su trayectoria profesional, ha trabajado en diferentes universidades y centros de investigación, contribuyendo de manera significativa al desarrollo de programas educativos y proyectos de investigación. Yolanda es conocida por su enfoque en la formación integral de los docentes, promoviendo la inclusión y la diversidad en el aula.

Además, Yolanda ha publicado numerosos artículos en revistas científicas y ha participado en conferencias nacionales e internacionales, donde ha compartido sus hallazgos y experiencias en el campo de la educación. Su trabajo ha sido reconocido por su relevancia y aporte al entendimiento de las dinámicas educativas contemporáneas.

Yolanda Romano Martín continúa siendo una referente en su área, comprometida con la mejora constante del sistema educativo. Su labor inspira a futuros educadores y promueve un enfoque educativo que prioriza el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias en los estudiantes.

Este volumen supone una contribución relevante a la extensión del conocimiento existente sobre la actuación de la censura durante el franquismo en lo que se refiere a la producción de nuestras escritoras. En sus distintos capítulos hay que destacar la unidad de su concepción metodológica, fruto de la aplicación de modelos, teorías y métodos sistemáticos en todas sus partes. Estos se basan en la utilización de un corpus textual común (la producción narrativa de las escritoras españolas en la posguerra) y de una base documental también común a todos ellos: el Archivo General de ...

Con la novela La vorágine (1924) la imaginación del siglo xx aprendió a pensar la relación entre el ser humano y la naturaleza salvaje, que en el libro termina con la famosa, inquietante y, sobre todo, polisémica frase «¡los devoró la selva!». A la vez novela de artista, denuncia indigenista, relato autoficcional y discurso mítico con moraleja ecologista, del complejo y absorbente sistema de relatos superpuestos que propicia en el texto José Eustasio Rivera deriva una historia llena de aventuras por demás novelescas que contribuye además a enlazar la memoria a la vez...

De libro en libro, a lo largo de una producción poética de medio siglo, el poeta argentino Juan Gelman (1930-), ganador del Premio Cervantes 2007 y uno de los mayores poetas hispanoamericanos vivos, explora nuevas vías formales para dar cuenta de su experiencia personal e histórica, de su recreación incesante de la tradición literaria y cultural. Más fundamentalmente aún, su poesía « desueña lo perdido y la muerte/canta en los alrededores del amor » (Incompletamente). Pero ¿de qué pérdida se hace eco el poema? ¿Puede el poema mismo convertirse en un espacio de acogida de «...

Más que una extraña singularidad atribuida al catolicismo, el Purgatorio –el "tercer estado", como lo llamaba Lutero− podría considerarse como una invariante existencial de lo humano, que se aparece siempre entre el dolor y el sentido de culpa que atan al pasado, y la esperanza que impulsa al futuro. Así lo consideró Dante Alighieri, quien lo imaginó como una montaña en la que la purificación se presenta como ascenso. Otros autores peruanos e hispanoamericanos, también. La teología cristiana y el análisis comparativo de las religiones aportan perspectivas novedosas al estudio...