La víctima en las Constituciones

Este volumen recopila ponencias y conversatorios compartidos a lo largo de las XIX Jornadas sobre Justicia Penal que, año con año, se llevan a cabo en el Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM. La pluralidad de voces y enfoques logran hacer de estas jornadas uno de los eventos más esperados del año en la comunidad penal. En 2019, la discusión abordó los delitos contra grupos de población específicos (periodistas, personas defensoras de derechos humanos y migrantes), narcomenudeo, desaparición forzada, lavado de dinero y corrupción. Entre los temas que se analizaron se...

La presente monografía constituye un estudio de naturaleza dogmática acerca de la instrucción en la esfera penal. El objeto central de la obra radica en profundizar en los fundamentos teóricos de la referida institución, trazando un repaso histórico de las concepciones fundamentales sostenidas en relación con el particular por la doctrina procesal española. Dicho análisis culmina con el establecimiento de una concepción personal de la instrucción como proceso penal. Se trata de este modo de establecer, por un lado, un marco teórico integral de la categoría de la instrucción...

Ética y Derecho son los dos sistemas normativos de que dispone toda sociedad. Nunca, al menos en la tradición occidental, ha sido posible prescindir de una o de otro. Ambos parecen absolutamente necesarios. Lo cual no significa que haya resultadonunca fácil establecer con claridad los modos de su relación.

Esta obra parte de la profundidad humana del cardenal Carlo María Martini, antiguo arzobispo de Milán, quien inició su magisterio episcopal visitando a los detenidos en las cárceles milanesas. Los autores de este libro, dos buenos conocedores de su pensamiento, presentan algunas de sus ideas sobre esta cuestión siempre acuciante y actual. Así emergen preguntas sobre la dignidad y la recuperación del delincuente que deben ser, en definitiva, el fin último del derecho penal. Sobre tales bases, las ideas martinianas parecen latir como un camino de enseñanza en los escenarios abiertos...