La germanor del camí

El año pasado, en Egipto, unos arqueólogos encontraron una construcción muy pero que muy extraña: ¡una pirámide de cristal y caramelo! En una lápida grabada se menciona el nombre del faraón que la había mandado construir: el faraón Nari-zotas. Pero aun hoy los arqueólogos no entienden por qué ordenó construir aquel edificio y cómo lo hizo. ¿Queréis saberlo vosotros? Pues abrid el libro y empezad a leerlo: pasaréis un rato muy divertido. Dispone de Juego de Lectura (n.o 122), de la colección Lectura Eficaz.

1. Telefonía básica. Instalación y montaje 2. Instalaciones de telefonía digital y redes de datos 3. Control de accesos y videovigilancia 4. Antenas. Recepción de señales de radio y TV 5. Instalaciones de distribución de TV y radio 6. Instalaciones de RTV vía satélite 7. Infraestrcutuas comunes de telecomunicación (ICT) 8. Sonorización y megafonía

Este libro esta destinado a maestros, profesores, educadores y personas interesadas en la música y los cuentos. Estas dos materias son los ejes fundamentales del proyecto, que junto a la creatividad forman una programación dirigida al alumnado del Segundo Ciclo de Educación Primaria. Contiene seis cuentos originales. Que se corresponden con seis unidades didácticas para realizar en un curso escolar. En cada unidad, se desarrollan objetivos, contenidos y actividades musicales variadas: audiciones, discriminaciones sonoras, agrupaciones instrumentales, percusión corporal, danzas y...

La población en España es un libro coral en el que una serie de especialistas hablan sobre los cambios demográficos experimentados en España en los últimos 40 años. Se analizan diversos aspectos como: nuevas tendencias demográficas, migraciones (tanto internas como internacionales), pautas territoriales de poblamiento y la cohesión social y territorial. Así, se puede concluir que el futuro de la población en España se presenta con augurios pesimistas (envejecimiento, desnatalidad, despoblamiento, urbanismo expansivo...) y esos problemas poblacionales comienzan a ser una amenaza...

Este libro se propone presentar una idea con dos partes o dimensiones. La primera sostiene que la puesta en práctica de la filosofía con pretensiones educativas –esto es, el encuentro, bajo el nombre de “filosofía”, entre dos pensamientos (el de quien ocupa la posición de enseñante y el que habita el espacio del aprendiz)– es un encuentro necesariamente paradójico, imposible. La segunda sostiene que esa condición, lejos de ser un impedimento o una falta de estímulo para su práctica, se constituye en una potencia y una fuente de inspiración permanente para pensar el sentido...