Introducción al "Quijote"

This study explores the interaction of language, culture and identity in contemporary Catalonia and rejects the exclusion of Castilian as a language capable of expressing 'Catalan-ness'. This study, charting the construction of a Catalan identity from the nineteenth-century cultural renaissance until the present day, explores the interaction of language, culture and identity in contemporary Catalonia. Drawing on postcolonial and multicultural literary theories, it argues that Castilian- and Catalan-language narratives are expressions of the same culture. Through detailed analyses of texts by...

Jeremy viaja junto a Finnlay McCain hasta Grislandia, una ciudad que vive sumergida en el gris desde hace trece años. Allí conoce a Ivy, y gracias a una dragona voladora, los tres empezarán un largo y fantástico viaje en busca de la paleta de colores robada.

A pesar de la repercusión que tuvo Francisco Villaespesa durante la ebullición modernista y años posteriores, así como de la relevancia que alcanzó en tierras latinoamericanas, no parece que haya servido para que el nombre de Villaespesa sea lo suficientemente recordado. Confiamos en que estudiar la recepción crítica de su obra literaria hasta el presente, nos lleve a conocer no sólo la aceptación que tuvo en su día sino de qué manera ha evolucionado la consideración de Villaespesa a lo largo del siglo XX, hasta nuestros días. Pese a que Francisco Villaespesa es un autor...

El Chu-King o Shujing, "El Libro Canonico de la Historia," es el mas importante de los libros Los Cinco Clasicos de la antigua China, que durante generaciones han formado no solo la base del derecho publico chino, sino de la instruccion de los letrados de aquel pais. Traducido, prologado y anotado por Juan Bautista Bergua. Los Cinco Clasicos son producto de las tareas de estudio y recopilacion que realizo el mismo Confucio (Kung-Fu-Tse) para rescatar la sabiduria y los conocimientos acumulados por sus ancestros durante siglos. Un libro moral, practico, de ejemplos, de normas a seguir para...