Repositorio de Libros

Biblioteca Online de libros en formatos PDF, EPUB y MOBI

Introducción A La Investigación

Resumen del Libro

Libro Introducción A La Investigación

PRÓLOGO A LA EDICIÓN CUBANA Presentar una obra que ha sido objeto de tres ediciones con sendos prólogos no es tarea fácil. ¿Quedará algo por decir? En realidad, un texto plantea siempre lecturas nuevas, condicionadas por el lugar, el momento, la propia subjetividad del lector, sus entornos. Por todo ello, no nos rehusamos, sino por el contrario, nos sentimos honrados ante el papel — que nos asignó la Sección de Filosofía y Ciencia de la Sociedad Cubana en Investigaciones Filosóficas — de escribir unas líneas sobre el texto del riguroso, prestigioso maestro Barbosa Filho, para el lector de la lengua española. En este texto se aúnan perfectamente imbricadas la reflexión teórico-metodológica y la aplicación práctica en las investigaciones estadísticas. El autor no excluye las mediaciones necesarias, transiciones que recorren el amplio espectro desde la formalización general al modo en que se presentan cuestionamientos y resultados. Asombra la capacidad didáctica de Barbosa Filho. Su aproximación al lector es tal, que se origina una intimidad entre ambos, a pesar de la considerada por muchos tradicional aridez de un texto de estadística. Logra la belleza, la sencillez y la validez científica. Introducción a la Investigación: Métodos, Técnicas e Instrumentos acerca los saberes que abordan la compleja relación cuantidad-calidad, referente real-matemática-expresión esta-dística, contiene todo lo fundamentalmente necesario para que el investigador en ciencias sociales en particular y, en general, de cualquier ciencia, acometa su tarea, también ya sea en el plano de ejecutor, ya como director de la búsqueda. Sin embargo, para nosotros es preciso señalar que lo esencial de la obra radica en la forma maestra de ofrecer los temas, en su hilo conductor que pone al descubierto un pensamiento genuinamente dialéctico en el desarrollo didáctico y en la toma de posiciones. Con esta característica nació el libro y dicha brújula guió al autor para proseguir el perfeccionamiento y enriquecimiento de su labor creadora. Los métodos científicos de la investigación se caracterizan por tornarse cada día más abarcadores y complejos con el objetivo de penetrar en la trama de causas y relaciones entre atributos en la que participan un número creciente de factores lo cual se pone de manifiesto en el libro que se presenta. En el intrincado sistema que constituyen los métodos utilizados en cada diseño, se hallan cualitativos y cuantitativos. Es un arte la utilización articulada de ambos tipos. Proporcionar los conocimientos necesarios para realizarlo e inducir a hacerlo es mérito del Profesor Barbosa Filho. Por conveniencia didáctica, el libro se encuentra dividido en dos partes:  métodos cualitativos  y métodos cuantitativos, sin que lo tradicionalmente conocido como estadística se encuentre ausente de la primera parte, ni que los conceptos teóricos inherentes a la segunda se ofrezcan separados del mundo real. La exposición de los métodos cuantitativos se realiza de tal manera que para aquél investigador que todavía no posea habilidades suficientes para su utilización reintegrante por los métodos cualitativos, le sea fácil lograrlo, a partir de los pasos propuestos. En un período que, pese a la fragmentación imperante que no ha dejado fuera a la ciencia, se desarrollan procesos integradores, esta obra manifiesta esta tendencia, que valoramos positivamente por su imbricación intradisciplinar, donde se aúnan la reflexión teórica sustantiva y procesual, la matemática, la estadística y la didáctica. Por todo ello, consideramos que será de suma utilidad su conocimiento al lector de habla hispana. Dra. Sc. Luisa Redondo Botella,  Profesora e Investigadora titular  Especialista en problemas filosóficos de las Matemáticas.

Más detalles de libro

Autor:

  • Manuel Barbosa Filho

Categoría:

Formatos Disponibles:

MOBI, EPUB, PDF

Descargar Ebook

Valoración

Popular

3.7

83 Valoraciones Totales


Más libros de Educación

Metodologías narrativas en educación

Libro Metodologías narrativas en educación

La narración es una herramienta educativa de primer orden. Con el denominado «giro narrativo» en el ámbito de las ciencias sociales, el interés por sus diversas formas y contextos no ha dejado de aumentar, hasta el punto de generar una nueva disciplina: la narratología. Sin embargo, su repercusión tanto en el ámbito educativo de la escuela, como en la educación social y el trabajo social, no ha sido tan amplia. Este libro expone teorías pedagógicas, metodologías con ejemplos de su aplicación: desde las historias de vida y las autobiografías hasta los relatos digitales, en varios ...

Memorias de José Cruz Conde

Libro Memorias de José Cruz Conde

Enrique Aguilar Gavilán (Córdoba 1948), Licenciado y Doctor con Premios Extraordinarios en Historia Contemporánea por la Universidad de Córdoba en cuya Facultad de Filosofía y Letras ejerce como Profesor Titular de Historia Contemporánea. Ha publicado varios libros y artículos sobre historia política contemporánea y sobre el pasado de su ciudad natal. En la actualidad es Académico Numerario de la Real Academia de Córdoba y Director de la Fundación Caja Rural de Córdoba. Julio Ponce Alberca (Sevilla, 1964) es Profesor Titular de Historia Contemporánea en la Universidad de...

Reinventar el vínculo educativo

Libro Reinventar el vínculo educativo

Reinventar el vínculo educativo deriva del trabajo que anualmente realiza el Grupo de Investigación sobre Psicoanálisis y Pedagogía Social en el Instituto del Campo Freudiano de Barcelona. La polifonía de voces representantes de diferentes discursos aborda cuestiones teóricas a partir de casos prácticos y se sirve de las reflexiones de los clásicos de ambas disciplinas para actualizar la definición de vínculo educativo. Hebe Tizio, psicoanalista y profesora titular de la Universidad de Barcelona, ha coordinado hábilmente las voces de Anna Aromí, Susana Brignoni, Rosa Godínez,...

Formar para la economía del conocimiento vs. educar para la sociedad del conocimiento

Libro Formar para la economía del conocimiento vs. educar para la sociedad del conocimiento

Juan Fernández Sierra realizó estudios de Maestro de Primera Enseñanza en la Escuela de Magisterio de Almería y comenzó a ejercer como tal en 1970 en Barcelona. Se especializó en Matemáticas, se licenció en Pedagogía y se doctoró en Ciencias de la Educación por la Universidad de Málaga, en la que trabajó como profesor asociado y como titular desde 1989 hasta 1995, cuando se traslada a la recién creada Universidad de Almería. En ésta accede a la Cátedra de Didáctica y Organización Escolar y desempeña la Dirección de la Unidad de Evaluacíon, del Departamento DOE y el...

Libros Recomendados 2025



Últimas Búsquedas


Categorías Destacadas