Inquietud teórica y estrategia proyectual en la obra de ocho arquitectos contemporáneos

El presente libro analiza las intervenciones efectuadas por el arquitecto Félix Hérnandez Giménez en los dólmenes de Matarrubilla, Cueva de La Pastora (Sevilla) y Zancarrón de Soto (Huelva) entre los años 1953 y 1964.

Cuál es la lógica de crecimiento de las ciudades en unas circunstancias de globalización económica y cultural? A partir de una reinterpretación del concepto de ciudad desde la teoría de sitemas -dejando de lado el criterio tradicional de ciudad para centrarse en el metropolitano-, el autor hace una aproximación a las pautas que rigen la evolución de seis grandes áreas urbanas españolas (Madrid, Barcelona, Valencia, Sevilla, Bilbao y el área central de Asturias) durante los últimos veinte años, comparándolas con las detectadas en otros países, especialmente en los Estados...

El lector tiene en sus manos una pequen~a coleccio ́n de textos acade ́micos que intentan combinar el rigor cienti ́fico con el intere ́s de un arti ́culo de divulgacio ́n. Todos ellos han sido publicados recientemente en journals o en actas de congresos especializados, o al menos, esta ́n en proceso de edicio ́n. Su hilo conductor es la arquitectura religiosa contempora ́nea. La palabra "Precisiones" que encabeza el ti ́tulo tiene un evidente sabor corbusieriano, pero tambie ́n latinoamericano. Si los textos de la primera mitad del libro giran en torno a diversos aspectos de la...

Una Cátedra de Proyectos puede organizarse de múltiples maneras. Es conocida la condición impuesta por Rem Koolhaas para impartir un taller en Harvard: no tener ninguna relación con el proyecto. Interesado solamente en la investigación, era lo único que quería compartir con los alumnos. El experimento se reveló controvertido y finalmente desapareció. No es así como hemos planteado nuestra docencia. Por resumir, respetamos el viejo dictum, fundado en una sabia experiencia, de que a proyectar se aprende proyectando y reflexionando al tiempo sobre el proyecto. En nuestra Unidad Docente ...