Gramática funcional del alemán

Kein Blatt vor den Mund nehmen – no tener pelos en la lengua ist ein zweisprachiges phraseologisches Wörterbuch Deutsch-Spanisch mit synchronem Ansatz. In allgemeinen Wörterbüchern werden idiomatische Einheiten meist nur unvollständig und unsystematisch behandelt bzw. es werden wesentliche Aspekte nicht berücksichtigt. Diese Lücke schließt das neue Wörterbuch, das von einem Team aus drei spanisch- und zwei deutschsprachigen Forscherinnen mit langjähriger Erfahrung im Bereich der kontrastiven Linguistik erstellt wurde. Das Wörterbuch enthält mehr als 4.000 idiomatische Wendungen...

Dise�ada con un cuadro para poner la foto de su beb� en la cubierta, esta Biblia de historias llena de relatos simples y de acci�n le da a los ni�os el mensaje de que Dios ama al mundo, a las personas y a �m�.

Einstein, Galileo, Newton... ¡y ahora tú! ¡Es hora de ponerte las gafas de científico! EINSTEIN, GALILEO, NEWTON Y TÚ Tira un huevo en paracaídas desde una ventana Destila el ADN de un plátano Crea mini-relámpagos en tu boca Geniales experimentos que demuestran las teorías tras los 34 descubrimientos más innovadores de la historia de la humanidad. - La rueda: ¡sorprende a tus amigos desafiando la gravedad! - El cohete: ¡fabrica uno con una botella de refresco! - El microscopio: ¡crea tu propia lente con agua! Con lo que tienes por casa, sigue los pasos de los científicos más...

Discover the world of mammals in this delightful nonfiction title! Readers will learn all about different mammals--from primates to marsupials, and rabbits to whales, even omnivores and herbivores. Featuring vivid photos and charts, clear text, and stimulating facts, this Spanish-translated book will have children eager to learn all they can about mammals! This 6-Pack includes six copies of this title and a lesson plan.

The underlying theme of Three Centuries of Greek Culture under the Roman Empire is the idea that, under Roman rule, Greek culture was still alive and dynamic and continued to exert a degree of cultural domination, either real or apparent. So, we hope to analyse the meanings of concepts such as “Greek” or “Greece” in the Empire. Are we right to assume that there was a clear opposition between Greek and Roman? Or would it be more accurate to speak of a “Graeco-Roman world”? It would certainly be possible to make a list of “elements of identity”, on both sides —Greek and...