Gramática funcional del alemán

Kein Blatt vor den Mund nehmen – no tener pelos en la lengua ist ein zweisprachiges phraseologisches Wörterbuch Deutsch-Spanisch mit synchronem Ansatz. In allgemeinen Wörterbüchern werden idiomatische Einheiten meist nur unvollständig und unsystematisch behandelt bzw. es werden wesentliche Aspekte nicht berücksichtigt. Diese Lücke schließt das neue Wörterbuch, das von einem Team aus drei spanisch- und zwei deutschsprachigen Forscherinnen mit langjähriger Erfahrung im Bereich der kontrastiven Linguistik erstellt wurde. Das Wörterbuch enthält mehr als 4.000 idiomatische Wendungen...

Young Readers Will Identify That Goods Are Objects And Services Are Activities That Can Satisfy People's Wants.

How Do You Get From One Place To The Next? Learn How To Read A Map. Social Studies Based Leveled Readers For Use In Guided Reading And Social Studies Instruction.

Students will gain a deeper understanding of the Cold War by delving into major social studies topics in this project-based examination. The volume presents a series of broad questions touching on major themes in the social studies curriculum. Each question is accompanied by several paragraphs examining that question in the context of the Cold War, as well as a detailed project that prompts readers to think critically and present their findings or opinions in a particular format, such as a poster with side-by-side comparisons, a persuasive essay, or a class presentation.

La cultura japonesa está llena de historias y leyendas. Mitos así como cuentos populares de héroes, monstruos y fantasmas, animan sus narraciones. La presente antología selecciona los relatos más conocidos del Kojiki (El libro antiguo de las cosas escritas) y del Nihonshoki (Anales de Japón), y los adapta a los niños, niñas y adolescentes. También se incluyen figuras folclóricas como el glotón kappa-maki (literalmente, «sushi con pepinos»), así como las leyendas populares de los tres taro, los héroes-niños cuyas historias son muy queridas en el país del Sol Naciente. Un...