Generaciones cuánticas

Helge Kragh es un reconocido historiador de la ciencia danés, especializado en la historia de la física y la cosmología. Nacido el 18 de diciembre de 1944, Kragh ha realizado importantes contribuciones al entendimiento de cómo se han desarrollado las teorías científicas a lo largo del tiempo, particularmente en el contexto de la física moderna.

Su formación académica comenzó en la Universidad de Copenhague, donde se graduó en 1971 con un enfoque en física y filosofía de la ciencia. Posteriormente, se interesó en la historia de la ciencia, lo que lo llevó a obtener su doctorado en 1984. Su tesis, que se centró en la historia de la cosmología desde el siglo XIX, sentó las bases para su carrera como historiador.

A lo largo de su carrera, Kragh ha publicado numerosos libros y artículos que abordan diversos temas relacionados con la física, la cosmología y la historia de la ciencia. Entre sus obras más destacadas se encuentra "Quantum Generations: A History of Physics in the Twentieth Century", donde ofrece una visión comprensiva de cómo las ideas sobre la física cuántica han evolucionado y cambiado las concepciones sobre el universo durante el siglo XX.

• Contribuciones a la Cosmología: Kragh ha explorado la evolución de la cosmología desde las teorías clásicas hasta los modelos contemporáneos, analizando cómo conceptos como el big bang y la expansión del universo han sido entendidos a través del tiempo.
• Relación entre Ciencia y Sociedad: Otro aspecto relevante en su trabajo es la intersección entre la ciencia y la cultura, donde ha investigado cómo los cambios en la sociedad han influido en el desarrollo de ideas científicas.

Además de su labor como investigador, Helge Kragh ha desempeñado un papel activo en la educación universitaria, enseñando en diversas instituciones, incluidas universidades en Dinamarca y en el extranjero. Su enfoque pedagógico se centra en hacer accesibles los complejos conceptos científicos a estudiantes de diversas disciplinas, promoviendo una mejor comprensión de la ciencia y su desarrollo histórico.

El impacto de su trabajo no solo se limita a la academia, ya que también ha participado en conferencias y simposios internacionales, donde ha compartido su conocimiento y ha fomentado el diálogo sobre temas de historia de la ciencia. Su capacidad para comunicar ideas complejas de manera clara y atractiva ha resonado tanto en el ámbito académico como en el público en general.

En suma, Helge Kragh es una figura destacada en el campo de la historia de la ciencia, cuyo trabajo ha iluminado la comprensión de las teorías científicas y su evolución. Su compromiso con la investigación y la educación ha hecho que su legado perdure, inspirando a nuevas generaciones de científicos e historiadores.

Cada uno de los trabajos que se presentan en este texto académico representan un aporte desde sus perspectivas de análisis, sus disciplinas o la interdisciplinariedad y transdisciplinariedad. Una provocación para algunos. Para otros, una aclaración necesaria, e incluso están quienes desean problematizar y dejar preguntas al lector para que el diálogo continúe, lo que significa que se tiene una postura que nunca será neutral pero que sí parte de reconocer que estamos en una sociedad dominada por el trabajador ilustrado e incluso podemos decir, por ese ciudadano ilustrado; recordemos...

Text in Spanish. Written by members of the Department of Systematic Botany at Aarhus University in collaboration with Departamento de Ciencias Biologicas, Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Quito.

Cucharas que se doblan sin tocarlas, sillas que desaparecen ante nuestros ojos, mujeres serradas por la mitad que siguen moviendo las piernas, monedas que se multiplican en una mano vacía, cartas que se mueven por sí solas dentro de la baraja... Está claro, los espectáculos de magia juegan con nuestra mente. Pero ¿cómo? Stephen Macknik y Susana Martínez-Conde, que dirigen sendos laboratorios neurocientíficos en Phoenix, han convencido a un selecto grupo de magos de todo el mundo para que les permitan estudiar algunas de sus técnicas, revelar sus secretos e investigar las...

Cumpliendo indicación del Ministro del MES registrada el 21 de abril de 2014 RS om 629 en el documento NOTA A LOS RECTORES, DIRECTORES DE ECTI Y DIRECTORES DE EMPRESAS. Ref.: Levantamiento de sustancias peligrosas y químicas en general en uso, ociosas, caducas y no identificadas realizado recientemente en nuestras entidades de: Generalizar las experiencias y literatura de referencia sobre la solución final de los desechos peligrosos entre todas las Entidades del MES. Remitimos a Uds. los materiales elaborados por los colectivos de autores de La Universidad de la Habana y El Instituto...