El sol muerto de risa

Sergio De Régules es un escritor, divulgador científico y profesor originario de México, conocido por su trabajo en el ámbito de la literatura científica y la divulgación de la ciencia. Nacido en la capital mexicana, ha dedicado su vida a la promoción del conocimiento científico y su entendimiento a través de la escritura.

Desde temprana edad, De Régules mostró un interés por la naturaleza y el funcionamiento del universo. Estudió la carrera de Biología en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), donde comenzó a profundizar en temas complejos que vinculan la ciencia con el arte de la palabra. Su formación académica no solo le brindó un sólido fundamento científico, sino que también le permitió visualizar la importancia de comunicar estos conocimientos al público en general.

A lo largo de su carrera, Sergio ha escrito varios libros que abarcan una amplia gama de temas científicos, desde la biología y la ecología hasta la física y la astronomía. Su estilo es característico por ser claro y accesible, lo que lo convierte en un autor ideal para aquellos que desean adentrarse en el mundo de la ciencia sin ser expertos en la materia. Entre sus obras más notables se encuentra "¿Qué es la ciencia?", un libro que busca desmitificar conceptos complejos y acercarlos al lector promedio.

Su labor de divulgación no se limita a la literatura. Sergio De Régules también ha participado en diversos programas de televisión y radio, donde ha compartido su pasión por la ciencia y ha abordado temas actuales y relevantes que afectan a la sociedad. Estas actividades han contribuido a popularizar la ciencia en México y han ayudado a despertar el interés en nuevas generaciones de estudiantes.

Además de ser un autor y comunicador destacado, De Régules ha ejercido como profesor en distintas instituciones educativas, donde ha compartido su conocimiento y entusiasmo por la ciencia con sus alumnos. Su enfoque pedagógico se centra en motivar el pensamiento crítico y la curiosidad natural de los estudiantes, animándolos a cuestionar y explorar el mundo que los rodea.

En su trayectoria, ha recibido diversos reconocimientos y premios por su labor en la divulgación científica, lo que resalta su contribución al campo. Su compromiso por hacer que la ciencia sea accesible ha sido un hilo conductor en su carrera, buscando siempre que el conocimiento no sea una exclusividad, sino un recurso para todos.

• Libros Destacados:
  • ¿Qué es la ciencia?
  • La ciencia en nuestros días.
  • Los principios de la biología.

En la actualidad, Sergio De Régules continúa trabajando en nuevos proyectos literarios y actividades de divulgación, siempre con la intención de acercar la ciencia a la gente y fomentar un mayor aprecio por el conocimiento. Su legado como escritor y educador sigue inspirando a muchos, reafirmando la idea de que, a través de la palabra, es posible abrir las puertas del entendimiento hacia el asombroso mundo de la ciencia.

Unexpected occurences have always caused panic, but explorers and scientists seek to find answers and explanations.

Ideas que han cambiado el mundo. A lo largo de la historia, algunos libros han cambiado el mundo. Han transformado la manera en que nos vemos a nosotros mismos y a los demás. Han inspirado el debate, la discordia, la guerra y la revolución. Han iluminado, indignado, provocado y consolado. Han enriquecido vidas, y también las han destruido. Taurus publica las obras de los grandes pensadores, pioneros, radicales y visionarios cuyas ideas sacudieron la civilización y nos impulsaron a ser quienes somos. Nadie ha contribuido más a dar forma a nuestra concepción de lo que nos hace humanos que ...

Analiza la naturaleza del trabajo científico echando mano de los ejemplos clásicos de investigación científica. Considera las complejas interacciones entre ciencia y sociedad incluyendo los aspectos económicos y tecnológicos de la interrelación. Delinea algunos temas especiales de la sociología de la ciencia y explora las dimensiones éticas de la labor científica (por ejemplo, respecto al armamentismo y la guerra). Aborda también la delicada relación entre la ciencia y fenómenos culturales tales como el marxismo, la religión y la represión sexual.

Tratando de aclarar algunas de las controversias surgidas en torno al concepto ¿aprender a aprender?, este texto parte de las concepciones que los profesores pueden tener sobre el aprendizaje y desarrolla una propuesta para implementar el "aprender a aprender" en el aula. Estructurado atendiendo a los principios del aprendizaje autorregulado, se proponen diferentes recursos y estrategias instruccionales que pueden facilitar el procesamiento de información en el aula y promover la autorregulación del propio aprendizaje por parte del alumno.

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