El mundo según Hannah Arendt

Esta obra es una colección de ensayos del reconocido filósofo chileno, Jorge Eduardo Rivera (1927) que presentan un variado panorama con lo mejor de su pensamiento. Sus reflexiones acerca de lo que para él constituye “la apasionante tarea de filosofar” debería ser hoy material obligatorio para alumnos y público general. Rivera nos presenta una relectura de los grandes de la filosofía griega (Heráclito, Parménides, Platón, Aristóteles) con un análisis agudo y profundo que abre la menta hacia espacios nuevos y desafiantes. Asimismo, sus reflexiones sobre del sentido de la...

Un código de ética profesional es un documento que establece en forma clara los principios morales, deberes y obligaciones que guían el buen desempeño profesional. Esto exige excelencia en los estándares de la práctica, y mantiene una estrecha relación con la ley del ejercicio profesional que determina las normas mínimas aceptadas por ambos para evitar discrepancias. Un principio fundamental del Terapeuta de la Comunicación Humana es prestar sus servicios a personas o grupos que lo caractericen por su comportamiento digno, responsable, honorable, y trascendente y solidario para que...

La filosofía alcanza reflexivamente al conjunto de las actividades que se dan en la enseñanza. Este libro demuestra que lejos de ser un saber superior, la filosofía se limita a ser un saber impertinente que fuerza a continuar reflexionando. La obra se organiza en torno a tres núcleos; qué es el saber filosófico, en qué consiste el hecho de educar y qué dirección imprimir a la actividad educadora.

La obra tuvo como propósito central escuchar cuidadosamente las voces de niñas y niños sobre asuntos relacionados con la moral. En las expresiones y testimonios del grupo de niños que participó, el lector encontrará una sorprendente manera de describir el sentido de lo bueno, lo malo, lo justo, marcada por la perspectiva y las experiencias cotidianas de los niños. Se trata de reflexionar sobre las categorías básicas de lo moral, no desde el punto de vista de las preocupaciones y la experiencia del adulto, sino desde la opinión de los niños. Esta perspectiva pedagógica y docente,...