El Mensajero De Dios Y Otros Fantásticos Relatos

El Autor considera que hay una más valiosa realidad en la fantasía que en lo que llamamos realidad, sobre todo una realidad violenta y perversa, por lo que no recurre a este tipo de acontecimientos ni en su obra anterior “El Mensajero de Dios y otros Fantásticos Relatos” ni en “La Santa Bruja, sus Insólitos Hechizos y Sublimes Placeres”, editadas ambas en Palibrio. Por medio de los hechizos de la Santa Bruja y una pócima, Raúl se introduce en el fascinante mundo de la literatura viviendo lo que otros leen. Conocer el maravilloso mundo de Selma Lagerlöf, habitar y conocer a los...

La estructura medieval europea mantuvo durante varios siglos el régimen socioeconómico conocido por “feudalismo”, que consiste en la fragmentación de los territorios bajo el poder de un conjunto de nobles que ostentan todo el poder civil, militar y económico sobre sus límites. Sobre esta estructura feudal flota la monarquía que encontrará su verdadero puesto varios siglos después.

En el proceso de independencia que libraron las antiguas colonias españolas, los sectores populares no estuvieron ausentes, como se ha visto o pensado. Y esto, porque sin ellos no hubiera sido posible pelear en las guerras o, simplemente, sin ellos no era posible funcionar.

Uno de los fines principales de este libro es dar a conocer las causas de los terremotos, la forma en que las ondas que generan se propagan, y cómo afectan el terreno y estructuras, así como los principios de riesgo y prevención sísmicos. "Ésta es -escribe el autor- la justificación y la finalidad de mi trabajo, en el cual se pretende presentar los principios de la sismología en forma cuidadosa, pero de tal manera que el lector no necesite de conocimientos especiales de física, matemáticas o geología para entenderlos."

El uso de la historia oral y de vida en el campo de la investigación sociohistórica de temas educativos se ha desarrollado en las últimas dos décadas, con relativa fuerza, como una actividad en crecimiento al abordar la complejidad del campo educativo en dos vertientes complementarias: por un lado, como un objeto de estudio por sí mismo y, por otro, en una vertiente más de carácter pragmático o aplicado como uno más de los recursos metodológicos en la praxis educacional.