El fin de la ciencia

John Horgan es un reconocido periodista y autor estadounidense, conocido principalmente por su trabajo en la divulgación científica y los estudios sobre la naturaleza de la comprensión humana en el contexto de la ciencia. Nacido en 1953 en Nueva York, Horgan ha dedicado gran parte de su carrera a explorar las fronteras del conocimiento, examinando las implicaciones filosóficas y éticas de las teorías científicas modernas.

Horgan se graduó de la Universidad de Nueva York y comenzó su carrera en el periodismo, trabajando para diversas publicaciones, incluidas Scientific American, donde su estilo accesible y perspicaz lo hizo destacar. A lo largo de los años, ha abordado temas complejos como la física, la neurociencia, la biología y la filosofía de la ciencia, buscando siempre hacerlos comprensibles para el público en general.

Uno de los hitos más significativos en la carrera de Horgan fue la publicación de su libro The End of Science en 1996. En este ensayo provocador, Horgan argumenta que la ciencia ha alcanzado un punto donde las grandes teorías ya no pueden ser formuladas y que el verdadero avance del conocimiento se ha estancado. Este libro no solo generó un intenso debate en la comunidad científica, sino que también estableció a Horgan como un pensador crítico en la esfera de la filosofía de la ciencia.

En The End of Science, Horgan presenta una serie de entrevistas con destacados científicos de diversas disciplinas, en las que muchos de ellos manifiestan su escepticismo sobre el progreso futuro de la ciencia. Esta obra se ha convertido en un referente en discussiones sobre los límites del conocimiento científico y ha influido en un nuevo enfoque sobre cómo percibimos el avance científico en la actualidad.

Además de The End of Science, Horgan ha escrito otros libros notables como Rational Mysticism, donde aborda la intersección entre la ciencia y la espiritualidad, y Global Dangers, en el que explora riesgos futuros que enfrenta la humanidad. Su habilidad para conectar ideas complejas con cuestiones cotidianas ha resonado con una amplia audiencia y ha contribuido a su reputación como un escritor influyente.

Aparte de su labor como autor, Horgan también es conocido por su trabajo en el ámbito académico. Ha sido profesor en el Instituto de Tecnología de Nueva Jersey y ha participado en diversas conferencias y paneles de discusión sobre temas de ciencia y filosofía. Su enfoque interdisciplinario y su capacidad para cuestionar la eficacia y los límites de la ciencia han sido admirados y criticados por igual, generando un debate contínuo sobre el papel de la ciencia en la sociedad contemporánea.

Horgan es también el fundador de la plataforma en línea Edge.org, que reúne a algunos de los pensadores más innovadores de nuestro tiempo para discutir ideas y teorías sobre la ciencia, la filosofía y la cultura. A través de esta iniciativa, Horgan ha logrado crear un espacio para el diálogo intelectual y la exploración de nuevas fronteras del conocimiento, lo que refleja su compromiso con la búsqueda incansable de la verdad y la comprensión.

En resumen, John Horgan no solo ha sido un defensor de la divulgación científica, sino que también ha planteado preguntas incisivas sobre la naturaleza de la ciencia y su impacto en la humanidad. Su obra invita a reflexionar sobre el futuro del conocimiento y la dinámica entre la ciencia y la filosofía, lo que lo ha establecido como una figura clave en el panorama del pensamiento contemporáneo.

Leer a Platón en su tiempo significa descubrir a un hombre concreto influido por el ambiente en el que se educó, un filósofo preocupado por la situación sociopolítica de su época, un pensador dentro de la caverna, y lejos del mundo de las ideas, claramente interesado por el adecuado y justo gobierno de ciudades reales. Su pensamiento estuvo condicionado y modulado por el contexto, y también por los sabios que frecuentó durante las distintas etapas de su vida, de quienes tuvo muy en cuenta sus conocimientos, reflexiones y comportamientos. Ilustres pedagogos de un gran maestro, Platón, ...

En busca de un posible equilibrio que atempere las oposiciones, Elemire Zolla, uno de los maximos conocedores de las filosofias orientales, nos conduce por un fascinante itinerario que, partiendo de la genesis del concepto de racionalidad y de su contrario, se desarrolla a traves de epocas y culturas diversas b"de la antigua China a la India de los Veda, del Israel de la Biblia a la Grecia clasica, del Medioevo cristiano a la Ilustracion y la edad de la ciencia, enfrentando asi civilizaciones y estructuras de pensamiento radicalmente distintas. Como resultado, Zolla indica una via para...

La filosofía, como actividad académica y como saber mundano, va vinculada a los problemas del tiempo/mundo actual. La materia “Filosofía”, continuadora de “Cultura y ciudadanía en el mundo clásico”, tiene como objetivo genérico formar a los estudiantes en el ejercicio crítico de la actividad reflexiva, desde la radicalidad desde y en la que se incoa, como es la ciudadanía. El déficit actual de esta debe llevarnos a pensar las condiciones en las que se ejerce, y los medios de implementarla, con el uso de razones basadas en argumentos, abiertas a la crítica, refutables por...

Aspirar a que el mundo sea un lugar hospitalario ha terminado por convertirse en una de las últimas utopías pensables. Hemos incorporado a nuestro paisaje cotidiano la imagen de hombres, mujeres y niños vagando por el planeta, por sus desiertos y por sus mares, como cuerpos en pena, en busca de un lugar en el que recalar, en el que poder desarrollar un proyecto de vida, por sencillo y modesto que sea.