Dinámica clásica de las partículas y sistemas

Se trata de un intento de analizar desde un punto de vista crmtico y una postura esciptica la credibilidad de las llamadas paraciencias y el mundo de lo paranormal. La obra se divide en varios capmtulos. En cada uno de ellos se trata de dar un repaso, desde una perspectiva crmtica, a distintas creencias pseudo cientmficas en boga, y analizar desde campos tan diversos como la matematica, la fmsica, la biologma o la filosofma la credibilidad o no de tales supuestos (la videncia, el destino, los extraterrestres, la astrologma, la religisn, la interpretacisn de los sueqos, etc). Las anicdotas e...

Explore the everyday miracle of the microscopic world With spectacular macro photography and microscope images, this book reveals a hidden, living world full of intricate structures beyond the naked eye. Included are the tiniest insects and spiders; but looking deeper, you will discover truly microscopic creatures--even bacteria and viruses. Earth is home to more microbes, and more different types of microbes, than any other living organism. Bacteria on Earth outweigh humans by 1,100 to 1; and without them, all world ecosystems would collapse. This book reveals this vital, unseen realm, but...

Tratando de aclarar algunas de las controversias surgidas en torno al concepto ¿aprender a aprender?, este texto parte de las concepciones que los profesores pueden tener sobre el aprendizaje y desarrolla una propuesta para implementar el "aprender a aprender" en el aula. Estructurado atendiendo a los principios del aprendizaje autorregulado, se proponen diferentes recursos y estrategias instruccionales que pueden facilitar el procesamiento de información en el aula y promover la autorregulación del propio aprendizaje por parte del alumno.

Muchos estudiantes universitarios cursan satisfactoriamente todas las asignaturas de sus programas de pregrado o posgrado, pero demoran su graduación, o en ocasiones no logran porque no terminan su trabajo de grado. Esta situación motivó el surgimiento del presente libro, resultado de una reflexión cuidadosa basada en la experiencia de dos educadoras universitarias que enfrentan el reto de escribir un texto que sirva de apoyo a los estudiantes que asumen el desafío de desarrollar trabajos de grado basados en investigación. El libro presenta una propuesta fundamentada conceptualmente,...