Curso de pedagogía moderna

Este libro, centrado en un modo narrativo de conocimiento, opta por la historia de vida como metodología cualitativa de investigación. Comienza contextualizando la historia de vida en su paradigma más inmediato, el cualitativo, y, dentro de este, la investigación crítica o emancipadora, a través de la metodología biográfico-narrativa. Posteriormente, describe las formas de hacer investigación narrativa, su alcance y su uso. Gira, exclusivamente, en torno a historias de vida (life history). Para ello, dedica un apartado a distintas cuestiones que preocupan a la hora de investigar con...

Este libro presenta el programa de investigación de la actividad lingüística que construyó Sánchez de Zavala sobre sólidas bases metodológicas, mostrando la compleja andadura intelectual que le condujo a la construcción de una avanzada teoría pragmática. El estudio de la actividad lingüística se inserta en los fundamentos intelectivos de la gramática generativa. Hablante e intérprete son entidades psicológicas complejas que, mediante el lenguaje, no sólo se comunican entre sí sino que articulan su experiencia. Más allá de la estricta limitación gramatical del concepto...

¿Cómo observar las situaciones educativas? Saber elegir el método apropiado de recoger los hechos más significativos, registrarlos e interpretarlos es imprescindible para analizar lo que sucede en el centro y en el aula, para seguir los cambios que se van produciendo, para poner en marcha la innovación pedagógica.Tanto los profesores como los formadores, directores de los centros, administradores, tutores, orientadores e investigadores necesitan observar para comprender mejor y actuar. El libro está estructurado en tres partes: componentes de la observación, aspectos metodológicos y...

Nociones muy básicas donde realmente lo importante es cómo hacer llegar la liturgia a los hijos. El objetivo principal es que nuestro amor a Dios y a su Madre, la Virgen, crezca cada día.