Cierra los ojos

Victoria Pérez Escrivá es una destacada escritora y autora de literatura infantil y juvenil, nacida en Valencia, España. Desde una edad temprana, mostró un gran interés por la lectura y la escritura, lo que la llevó a embarcarse en una carrera literaria que ha dejado una marca significativa en el ámbito de la literatura para jóvenes. Pérez Escrivá ha combinado su pasión por la escritura con su vocación docente, dedicándose a la enseñanza en diversas instituciones educativas, lo que le ha permitido comprender mejor las inquietudes y los intereses de los jóvenes lectores.

A lo largo de su carrera, Victoria ha publicado numerosos libros que han sido aclamados tanto por críticos como por lectores. Su estilo único y su capacidad para conectar con su audiencia han hecho de ella una voz relevante en el panorama literario contemporáneo. Su obra abarca diversos géneros, aunque es especialmente reconocida por sus narraciones que abordan temas como la amistad, la identidad y la aventura, lo que resuena poderosamente con el público joven.

Uno de los aspectos más destacados de la trayectoria de Victoria Pérez Escrivá es su compromiso con la promoción de la lectura entre los jóvenes. A través de talleres, charlas y encuentros literarios, ha trabajado incansablemente para fomentar el amor por los libros en las nuevas generaciones. Su enfoque inclusivo y su habilidad para acercar la literatura a los jóvenes han sido fundamentales para inspirar a muchos a explorar el mundo de las letras.

Además de su labor como escritora, Victoria ha colaborado en diversas iniciativas culturales y educativas, contribuyendo al desarrollo de programas de fomento de la lectura y la escritura. Su impacto en la literatura infantil y juvenil ha sido reconocido con varios premios y distinciones, que avalan su calidad literaria y su labor como promotora de la lectura.

Las obras de Victoria Pérez Escrivá destacan no solo por su prosa atractiva, sino también por su capacidad para abordar temas complejos de manera accesible. Esto ha hecho que sus libros sean utilizados en el ámbito educativo, convirtiéndose en herramientas valiosas para el aprendizaje y la discusión en el aula. Su habilidad para crear personajes entrañables y tramas envolventes ha hecho que sus obras sean disfrutadas tanto por niños como por adolescentes, consolidando su lugar en el corazón de muchos lectores.

En resumen, Victoria Pérez Escrivá es una figura fundamental en la literatura infantil y juvenil en España, cuya pasión por la escritura y la promoción de la lectura ha dejado una huella indeleble. Su capacidad para conectar con los jóvenes a través de sus historias y su compromiso con la educación literaria continúan inspirando a nuevas generaciones a explorar el fascinante mundo de los libros.

"A los animales, ya sean grandes o pequeños, como el hipopótamo, el castor, el oso, la lagartija o la nutria, les encanta participar en todo tipo de pruebas deportivas y compartir el espíritu olímpico. Por eso tienen sus propias Animaliadas. Al hipopótamo le encanta correr y quiere participar en el maratón, a pesar de ser grandote y pesado. La liebre y la mona no lo entienden." --From publisher's description.

Este libro, pretende atender a las exigencias de una práctica educativa compleja, que responda a situaciones educativas diferentes.La didáctica es un disciplina que ayuda a sentar las bases teóricas en los futuros licenciados en pedagogía y psicopedagogía, para conocer su práctica educativa.La didáctica asume como objeto propio, el estudio de su construcción científica, el análisis de los procesos de enseñanza/aprendizaje.Este libro pretende ofrecer una actualización de la Teoría del Curriculum como base para un diseño y desarrollo curricular en formación integral del alumnado...

En nuestro país, hasta hace muy poco, hablar de EA venía siendo sinónimo de educación marginal, compensatoria o dirigida a la tercera edad. Este reduccionismo ha venido marcando y limitando poderosamente tanto la visión político-administrativa como las prácticas educativas. El presente estudio se justifica por ser una alternativa a tal concepción.

Recientes estudios de investigación sobre el proceso de aprendizaje desde la perspectiva social señalan que las aproximaciones educativas tradicionales centradas en el profesor deben sustituirse por entornos más activos y centrados en el aprendiz (student-centered classrooms), pasando así de un proceso educativo a un proceso de aprendizaje y adquisición de habilidades y destrezas. Indudablemente, este proceso de aprendizaje se enriquece con la utilización de la tecnología, si bien, la aplicación de ésta en el aula actualmente presenta algunas dificultades. Este libro recoge la...

Con esta publicación y otras iniciativas, la Universitat Jaume I pretende fomentar los valores de la solidaridad, la diversidad, la interculturalidad i el diálogo entre personas y naciones, como valores fundamentales para alcanzar una sociedad multicultural.