Camara oscura / Dark Chamber

¡Segundo título de la exitosa colección de misterio y aventuras protagonizada por Tenebrosa Tenebrax! La familia Tenebrax está desesperada: Remolino, el monstruo que vive en el foso del Castillo de la Calavera, no come nada. Está pálido, y suspira sin cesar. ¿Estará enfermo? Para resolver el caso, Tenebrosa debe explorar el Parque de las Pesadillas...

Seis niños descubren que tienen los mismos poderes que algunos personajes de la mitología, ya que son sus bis-bis-bis-bisnietos. Por eso, deben asistir a la escuela de la maga Circe, en la Isla de Eos. Pero las clases son un poco extrañas y la Isla esconde muchos secretos... En este episodio... Tras haber descubierto la existencia del extravagante Equipo Quimera, ¡es imposible resistir a la tentación de conocer cuál será su próxima misión! Y cuando la nave Argo alza de repente el vuelo, los Seis Míticos serán catapultados a una gran aventura... ¡nevada!

Para que los niños sean más felices, saludables y seguros de sí mismos. Freda está contenta de dar un paseo con su clase. Se detiene a ver una vitrina y cuando se da vuelta, sus compañ eros han desaparecido. ¿Qué hará Freda para conseguir que su maestra y sus amigos la encuentren? Young readers can now enjoy Stuart J . Murphy's adventures in Spanish. Freda is excited to go on a class field trip. But after she stops to look in a store window, she can't find her group. See what Freda does to help her teacher and friends find her. Part of the sixteen book I SEE I LEARN® series for...

Act out the story of two cousins, the town mouse and the country mouse in this Spanish-translated script. When the country mouse visits the town mouse, the two get into all sorts of trouble. The mice just want to feast on a family's leftovers, but a hungry dog and cat find them and start to chase them around. Before long, the country mouse wants to go back to his peaceful home in the country and learns that there really is no place like home! The six roles in this script match different reading levels, enabling teachers to use differentiation strategies in their instruction. These strategies...