Tutoría y competencias de investigación en los alumnos de posgrado de la UNAM

Graciela González Juárez es una escritora, poeta y narradora mexicana, reconocida por su contribución a la literatura contemporánea en lengua española. Nació en el año 1950 en San Luis Potosí, México, donde desde temprana edad mostró un gran interés por la literatura y el arte. A lo largo de su carrera, ha explorado diversas temáticas, desde la identidad y el amor hasta la crítica social, utilizando una prosa poética que resuena con sus lectores.

Graciela es una figura destacada en círculos literarios, participando en talleres y conferencias que buscan fomentar la escritura y lectura entre las nuevas generaciones. Su obra ha sido publicada en diversas antologías y revistas literarias, lo que ha permitido que su voz y estilo sean reconocidos tanto a nivel nacional como internacional.

A lo largo de su carrera, ha escrito numerosos libros, entre los que se destacan “El eco de las flores” y “El vuelo de los sueños”. En estos textos, González Juárez utiliza la poesía y la narrativa para explorar las complejas relaciones humanas y los profundos anhelos que nos mueven como seres humanos. Su habilidad para crear imágenes vívidas y conmovedoras ha capturado la atención de críticos y lectores por igual.

Además de su labor como escritora, Graciela ha participado activamente en la promoción de la cultura y la literatura en su país. Ha sido anfitriona de talleres literarios en escuelas y universidades, incentivando el amor por la lectura y la escritura en jóvenes artistas. Su compromiso con la educación y el arte la convierte en una figura inspiradora para muchos.

Graciela González Juárez ha recibido varios premios y reconocimientos en su trayectoria, consolidándose como una de las voces más distintivas de la literatura contemporánea en México. Su obra no solo refleja su rica vida interior, sino que también invita a la reflexión sobre la condición humana, lo que hace que su literatura sea atemporal y relevante para distintas generaciones.

Con una carrera que se sigue desarrollando y una pasión incansable por la escritura, Graciela continúa desafiando los límites de la literatura y explorando nuevas formas de expresión artística. Su legado perdura en cada una de sus páginas, un testimonio de la riqueza cultural y literaria de México.

"Mucho se ha dicho de la vida y obra de quien usualmente se designa como "el padre de la didáctica". Tal vez el reconocimiento se deba a que la didáctica fue la disciplina que le permitió reunir de manera integral su concepción religiosa, social, filosófica y científica. Comenio fue educador, maestro, director de escuela, autor de libros de texto, guía espiritual de su comunidad. Y su obra Didáctica Magna fue una de las primeras en dar origen a la construcción de este campo. Alicia R.W. de Camilloni, con su erudición y conocimiento profundos, nos ofrece un trabajo singular. Leer a...

"Desde qu tradicin narrar? Creo que esa es la pregunta esencial que intenta responder la obra de Ricardo Piglia y que suscita, a su vez, nuevos interrogantes: cmo se arma esa tradicin? De qu modo un autor logra insertarse en ella? Tal vez todo escritor deba enfrentar cuestiones similares, pero en Piglia estas obsesiones definen su escritura y terminan convirtindose en temas de sus textos." De este modo, en 'El escritor y la tradicin', Jorge Fornet plantea que el escritor y crtico argentino ha aportado a la narrativa actual un nuevo modo de leer la tradicin literaria nacional y de redefinir...

Este libro, centrado en un modo narrativo de conocimiento, opta por la historia de vida como metodología cualitativa de investigación. Comienza contextualizando la historia de vida en su paradigma más inmediato, el cualitativo, y, dentro de este, la investigación crítica o emancipadora, a través de la metodología biográfico-narrativa. Posteriormente, describe las formas de hacer investigación narrativa, su alcance y su uso. Gira, exclusivamente, en torno a historias de vida (life history). Para ello, dedica un apartado a distintas cuestiones que preocupan a la hora de investigar con...

Este libro es una propuesta educativa para el uso de la tecnología en el aula, un manual con múltiples sugerencias para la creación de «artefactos digitales» (los podcasts, la geolocalización, los murales digitales, los robots, etc.) y una revisión de proyectos de referencia que hacen uso de los «artefactos digitales» aquí presentados. Un libro escrito por docentes para docentes de cualquier etapa educativa que quieran disponer de una guía para entrar en el mundo de la educación digital. Este es, en realidad, el objetivo principal de este libro: llegar hasta tu clase y ayudarte a...