¿Por qué Somos Niños y Niñas?

La Asociación Española de Sexología Clínica ha escrito los textos de esta colección con el fin de responder a la curiosidad de los niños y enseñarles de una forma natural, adaptando cada cuestión a su edad y explicando las cosas de un modo sencillo, aunque riguroso, acompañado además de graciosas ilustraciones. Este libro responde con seriedad a las falsas creencias sobre el sexo, indaga en los distintos tipos de familias y enseña a enfrentarse a un posible abuso sexual.

La Asociación Española de Sexología Clínica ha escrito los textos de esta colección con el fin de responder a la curiosidad de los niños y enseñarles de una forma natural, adaptando cada cuestión a su edad y explicando las cosas de un modo sencillo, aunque riguroso, acompañado además de graciosas ilustraciones. Este libro explica gráficamente el proceso de fecundación y todos los estadios del embarazo y del parto, además de los primeros cuidados de un bebé.

Discusses the origins of tomatoes, the many different kinds, their uses in Latin America, their spread throughout the world, and tomato festivals.

Love story set in Madrid during the last days of the reign of Alfonso XIII. Isabel, an educated young woman from a pro-monarchy family meets Joaquín, whose background is very different. The author means to offer a complete and accurate picture of the ten turbulent years that determined the history of Spain in the twentieth century.

Mama Tingo lived in the Dominican Republic. She was the leader of a group of farmers whose lands wanted to be taken from them. The inspiring story of this courageous peasant woman who didn't know how to read and write is meant to inspire children to be their own brave selves. Bilingual (Eng/Spa) non-fiction children's book for ages 8-12.

Este libro bilingüe (español/quechua) relata la vida y obra del maestro de arte tradicional Julio Gálvez, reconocido como personaje meritorio de la cultura peruana por su experticia en el tallado del alabastro o piedra de Huamanga, patrimonio cultural de la nación. "Julio era observador. Le gustaba admirar el lugar de trabajo de los artistas ayacuchanos y como ellos, con mucha paciencia y presión, iban tallando la piedra hasta formar hermosas esculturas. Nos lo cuenta la autora como lo haría su maestra de primaria o una amiguita de Julio, y, gracias a ella, conocemos los orígenes, la...