Metodologa Para El Aprendizaje Del Clculo Integral

Las técnicas indirectas de estimación en muestreo de poblaciones finitas tratan de mejorar, en la fase de estimación, mediante el conocimiento de información suplementaria aportada por una o varias variables auxiliares, la precisión de los estimadores directos que no utilizan más que la información que proporciona la observación de la variable de interés en la muestra seleccionada. En esta tesis se presenta una visión conjunta de las técnicas indirectas de estimación y el método del muestreo en ocasiones sucesivas, diseño muestral que es utilizado en gran cantidad de encuestas...

No utilices en la consola los juegos de Papa Natas, un programador loco dispuesto a que todo el mundo muera bailando la conga. Tendrás que esquivar mil asteroides, ganar una carrera espacial y enfrentarte a las temibles multiplicaciones que te acecharán

Vicente MEAVILLA SEGUÍ (Mahón, 1949) es Licenciado en Ciencias [Sección de Matemáticas] por la Universidad de Zaragoza y Doctor en Filosofía y Letras [Pedagogía] por la Universidad Autónoma de Barcelona. En la actualidad es Catedrático de Matemáticas del IES Francés de Aranda de Teruel y Profesor Asociado del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Zaragoza. Es autor de diversos libros sobre Historia de las Matemáticas y Matemática Discreta. Con Almuzara publicó en 2007 Las matemáticas del arte. También ha escrito numerosos artículos de didáctica de las Matemáticas ...

Desde su creación GeoGebra se ha convertido en un software imprescindible para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, por su sencillez y su continua evolución que han hecho que en cada nueva versión incorporará nuevas opciones, lo que hacía que sus posibilidades didácticas siguieran aumentando. GeoGebra facilita la resolución de problemas, no solo geométricos, ya que permite su uso en cualquier bloque de contenidos, desde álgebra, cálculo, análisis o estadística, abordados desde la manipulación y experimentación, ayudados por las opciones que presenta para la...