Me Here in Kenya, I Am Fine

Luis Calandre Ibáñez (Cartagena 1890- Madrid) 1961, estudió medicina en Madrid, fue discípulo de Ramón y Cajal, Nicolás Achúcarro y Juan Madinaveitia, siendo uno de los primeros moradoras de la Residencia de Estudiantes, a la que estuvo vinculado prácticamente toda su vida.Al terminar la carrera pasó a estudiar en Berlín y Friburgo, con una pensión de la Junta para Ampliación de Estudios (JAE), allí continuó los estudios histológicos del corazón y trabajó en fisiopatología del corazón con Nicolai, quien le inició en el estudio de la electrocardiografía. De vuelta en...

Nenuca es la biografía de una mujer cuya vida es fundamental para comprender la historia argentina reciente. Graciela Fernández Meijide logró sumergirse en la fibra íntima de nuestra sociedad e imprimió una huella amorosa sin afectación y sin estridencias. Este libro recorre su infancia en Avellaneda, la adolescencia tenaz y rebelde, el amor y los hijos, la noche que cambió su vida para siempre, la desaparición y la búsqueda de Pablo, el trabajo en la Conadep y su compromiso con la verdad, el esfuerzo por crear un espacio político y el fracaso, la sabiduría que le permitió...

Susana, víctima de abusos sexuales desde la infancia a manos de su tío durante muchos años, traumatizada y atrapada en un gran conflicto interno, que se ha apoderado de ella llevándola al borde de la locura, acude en busca de ayuda profesional a la consulta de Laura. Las duras narraciones del pasado de Susana impactan tanto a la psicóloga, que muy pronto se ve incapacitada para ofrecerle la ayuda necesaria en solitario. Esto le hace acudir de incógnito en busca de su amigo y colega Pablo. Entre los dos, con Pablo en la sombra, harán lo imposible para conseguir que Susana deje atrás lo ...

En muchos contextos académicos se mantiene la hegemonía intelectual como omnipresencia y lugar de superioridad del pensamiento científico, excluyendo saberes constituidos en otros tiempos y comunidades fuera del alcance de la racionalidad moderna. Este libro es una recuperación de la experiencia compartida entre tres comunidades de Chile, Argentina y Brasil, desmarcada de los tradicionales y rígidos límites de la investigación en educación. En medio de la matriz normalizada del saber y del conocer, caracterizada por el realismo epistémico y la pretensión de la objetiva neutralidad,...