Lógica Digital Ternaria: Un tratado sobre lógica ternaria para procesamiento de información digital

En la obra y apuntes de la Profesora Emérita Salomé Camila Henríquez Ureña es común encontrar frases o párrafos entrecomillados o referencias a pasajes o personajes que luego no aparecen a pie de página con las aclaraciones correspondientes, como es tradicional en los libros. Esto se debe a la práctica, universalmente válida, que siguen los profesores en la preparación de sus clases, y que después se aclaran en el aula, proceder que forma parte del ritual pedagógico. Conocedora de la ejemplar honradez intelectual y personal de Camila, y su proverbial modestia, la Comisión que...

Generalmente creemos que el pensamiento racional es el único camino hacia el conocimiento, pero este tipo de pensamiento funciona bien cuando disponemos de información completa. En el campo científico es posible que estas condiciones se cumplan razonablemente bien, pero no se suelen dar de forma importante en el diseño de productos industriales. Un enfoque exclusivamente racional no permite tener en cuenta los factores relacionados con la conducta humana, factores ligados estrechamente a la generación de nuevos conceptos de producto. Para ser creativos es necesario atender también a...

1.Notas introductorias acerca de educación, desarrollo económico y empleo -- 2.Las políticas educativas de la Unión Europea -- 3.La Formación Profesional en la Europa de los noventa.

La presente investigación buscó identificar los métodos y los usos dados a la evaluación del rendimiento académico con aportes recogidos, sistematizados y analizados de 243 profesores de tres universidades de Bogotá, Colombia. Las preguntas que guiaron la presente investigación fueron: ¿cuáles son los métodos utilizados por los profesores para evaluar el rendimiento académico de sus estudiantes?; ¿qué usos hace el profesor de los resultados de la evaluación del aprendizaje?; y ¿cuáles métodos responden al enfoque de evaluación para la formación? El estudio es descriptivo,...