Las escuelas oficiales de idiomas en el desarrollo de las políticas lingüísticas del Consejo de Europa

¡Enhorabuena! Felicidades. Porque al abrir las páginas de este libro demuestras que eres una persona emotiva, una persona que vibra con las cosas y las personas a tu alrededor. Felicidades también porque eres una persona que busca y que tiende a mejorar. Y felicidades porque sabrás comprender que un libro lo reescribe la persona que lo leee. Por todo ello, por tu forma de ser y por querer mejorar quien eres, ¡enhorabuena! Índice: Prólogo - Introducción - Conocimiento propio - Valoración de uno mismo - Control emocional - Motivación personal - Conocimiento de los demás - Valoración ...

This book provides educators with Spanish sentences and vocabulary for all phases of the school environment including the school office, classroom, playground, cafeteria, and nurse's office. This book is useful for registration of students, classroom instruction (including SSL), communicating with parents, nurse's office procedures, etc. In its 13th printing, it is widely used for teacher training classes.

La educación obligatoria es una experiencia universal que caracteriza a las sociedades modernas, como si se tratase de un rasgo antropológico de las mismas. Es un proyecto social y educativo que ha sido reconocido como un derecho universal porque encierra la posibilidad de dignificar al ser humano -a todos y cada uno de ellos-, al tiempo que contribuye a la mejora de la sociedad. Se trata de una de las "invenciones" sociales ilustradas que resumen todo un elenco de aspiraciones relacionadas con la idea de progreso individual y colectivo, material y espiritual. Los peligros que hoy acechan a ...

Esta obra trata de los nuevos modelos de desarrollo de la función directiva. A nadie se le escapa que hoy la escuela católica no se dirige como en otros tiempos. Y no nos referimos tan solo a la presencia de seglares en puestos directivos, sino a otro tipo de dinámicas también nuevas y diferentes, como son los equipos de titularidad o la gestión de una red de centros. Para afrontar el reto nos situamos en la única perspectiva que consideramos válida: afrontar las posibilidades de una renovada función directiva como una oportunidad. No se trata tan solo de ir cubriendo los puestos...