La intervención psicopedagógica en la sociedad de la información

La presente obra revisa los avances tecnológicos en el mundo de la estimulación cardíaca; si bien es cierto que algunos de los capítulos hablan de conceptos y temas que están todavía en evaluación, la lectura de los mismos puede contribuir a entender los límites del conocimiento actual y ayudar en la toma de decisiones, destacando aquello que es parte del conocimiento científico comprobado, junto con otros conceptos que son interesantes, pero que todavía no están suficientemente demostrados.Otro hecho destacable es que los capítulos de esta obra han sido encargados a personas...

Una de las claves para la correcta gestión de los equipos de limpieza es el conocimiento de la prevención de riesgos y de la gestión medioambiental. En este manual analizamos las medidas de prevención y de seguridad que se refieren a la manipulación de las distintas instalaciones y equipos, y que vienen recogidas en los planes de seguridad de las empresas del sector. Por otra parte, veremos cómo se aplican estos planes y analizaremos las medidas de prevención y protección medioambiental de la empresa, prestando especial atención a aquellas de tipo preventivo y corrector de los...

No existe en toda La Serena una calle que lleve su nombre. A la pregunta liviana sobre su figura pocos parecen conocer la existencia y trayectoria de un intelectual sobresaliente durante el siglo pasado en Chile. Julio Montebruno López se une a ese selecto grupo de maestros que, junto a Lucila Godoy o Enrique Molina Garmendia se volvieron exponentes reconocidos en la cultura nacional una vez que se hicieron forasteros y trazaron sus vidas en otros derroteros. Ninguno de ellos murió en la región que los vio nacer. Este libro intenta rescatar el trazo itinerante de un personaje decisivo en...

El uso del Aprendizaje Servicio ha ido ganando terreno en el ámbito educativo por el que han transitado, esencialmente, educadores y pedagogos durante los últimos años, promoviendo la inclinación a la imbricación de diversas metodologías activas e interdisciplinariedades. Ambos han hallado en esta nueva forma de enseñanza una práctica que, centrada en el estudiante, responde a una realidad educativa donde no solo se fomenta el diálogo con los educadores, sino que se conjugan las necesidades sociales con las necesidades curriculares. El ApS ha sido indirectamente propuesto por Jacques ...