Repositorio de Libros

Biblioteca Online de libros en formatos PDF, EPUB y MOBI

Emergencia de las relaciones simbólicas y analógicas en el desarrollo infantil: Habilidades previas y paralelas

Resumen del Libro

Libro Emergencia de las relaciones simbólicas y analógicas en el desarrollo infantil: Habilidades previas y paralelas

La tesis doctoral "Emergencia de las relaciones simbólicas y analógicas en el desarrollo infantil" tiene como finalidad última conocer las condiciones necesarias para el establecimiento del repertorio de razonamiento analógico en la infancia y el papel de otras habilidades y competencias de los menores como indicadoras o facilitadoras de una ejecución relacional analógica exitosa. Para tales efectos se parte del hecho de que, como ocurre en el desarrollo de otros comportamientos, ciertas habilidades de los menores podrían funcionar como repertorios prerrequisitos o facilitadores del desarrollo de distintos repertorios simbólicos dadas las circunstancias de aprendizaje oportunas. De ser así, el análisis de tales habilidades prerrequisitas o facilitadoras tendría un gran interés a nivel aplicado, ya que supondría delimitar las condiciones en las que los procedimientos de entrenamiento del razonamiento analógico se muestran eficaces y con la mínima intrusividad. En dicho manuscrito, se presenta una revisión conceptual con cinco capítulos dedicados a especificar las implicaciones del comportamiento simbólico en el desarrollo humano y las distintas perspectivas que han abordado su estudio, centrándonos en las investigaciones realizadas desde el análisis experimental del comportamiento sobre el desarrollo de competencias simbólicas básicas (en concreto, el repertorio de equivalencia) y sobre el desarrollo de habilidades simbólicas más complejas, que han sido relacionadas con el razonamiento analógico (el repertorio de equivalencia-equivalencia). De la revisión teórica previa destaca que, a pesar de la fructífera línea de estudios realizados en torno al repertorio de equivalencia-equivalencia, las investigaciones dirigidas a población infantil con un desarrollo normalizado son aún escasas y están mostrando dificultades para llegar a conclusiones tan unísonas como las derivadas de los estudios con población adulta. En concreto, desde nuestro punto de vista, los estudios realizados hasta la fecha se han centrado en delimitar la historia experimental necesaria para la derivación relacional analógica, pero dentro del establecimiento de operaciones necesario para la ejecución de cualquier comportamiento operante en un contexto experimental (o aplicado), es pertinente considerar tanto las condiciones específicas de la historia experimental como la historia pre-experimental o repertorio del participante que sirve de base o prerrequisito para que las condiciones experimentales actualicen determinadas funciones. Es por tanto que consideramos que la variabilidad observada en las investigaciones sobre desarrollo relacional analógico en la infancia y el escaso análisis del repertorio de los menores en dichos estudios, pone de relieve la necesidad de homogeneizar en futuras investigaciones las muestras de participantes, de cara a maximizar el control sobre posibles fuentes de sesgo derivadas de la historia pre-experimental. Así como abre las puertas a poder adaptar los procedimientos de entrenamiento de analogías a menores con dificultades o limitaciones en lenguaje y cognición. En esta línea, la serie de estudios con conforman la presente tesis doctoral tiene como objetivos generales: o Conocer bajo qué condiciones se observa derivación de relaciones simbólicas de equivalencia-equivalencia en la infancia. o Desarrollar un procedimiento de evaluación relacional del razonamiento analógico formal y estructurado y que se ajuste a los conocimientos derivados del estudio de relaciones simbólicas en infancia. o Analizar si la ejecución de los menores en tareas de razonamiento analógico se ve influenciada por la adquisición o no de otros repertorios previamente. o Valorar si los menores con distintos niveles de habilidades paralelas muestran una ejecución relacional diferencial en un procedimiento secuencial de facilitación del repertorio de equivalencia-equivalencia. En concreto en la tesis se...

Más detalles de libro

Cantidad de páginas 242

Autor:

  • María Rosa García Barranco

Categoría:

Formatos Disponibles:

MOBI, EPUB, PDF

Descargar Ebook

Valoración

Popular

3.7

44 Valoraciones Totales


Más libros de Educación

Políticas educativas en un mundo global

Libro Políticas educativas en un mundo global

La justicia social en educación está siendo puesta en cuestión por políticas globales que han considerado la gestión de expertos y la utilidad económica por encima de los fines sociales y del bienestar común. En un contexto neoliberal, los sistemas educativos se convierten en empresas que compiten en las cuales el conocimiento supone una inversión económica y una preparación para el mundo del trabajo. ¿Están agotados los modelos educativos? ¿Es todavía posible una escuela que se preocupe por conseguir la equidad, el pensamiento crítico y la libertad de conciencia? Este libro...

WebQuest

Libro WebQuest

El presente libro está enfocado al uso de Webquest en el aula, como propuesta de innovación y con vistas a la mejora de la motivación del alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Está diferenciado por diferentes apartados, los cuales van encaminados a justificar, fundamentar y comprender el porqué de innovar con esta idea y mediante que métodos llevarlo a la práctica.

Principios de meteorología y climatología.

Libro Principios de meteorología y climatología.

Esta obra presenta de forma detallada los principios y los conceptos fundamentales de los campos de la Meteorología y la Climatología. Los temas explicados incluyen numerosos gráficos, esquemas, figuras y fórmulas que ilustran de manera muy efectiva o que se detalla en las explicaciones teóricas. El libro incorpora un útil apartado de abreviaturas frecuentes, dos apéndices que amplían y refuerzan los contenidos del libro, un completo glosario de términos y una interesante bibliografía. Resulta una perfecta herramienta tanto para estudiantes universitarios como para profesionales que ...

Déjenlos leer

Libro Déjenlos leer

Emiliano González construye en este jardín de orquidáceas una serie de textos de viva intensidad donde confluyen imágenes provenientes del pasado, imágenes atemporales, que del juego de la palabra y la magia, surgen la escritura y el poema.

Libros Recomendados 2025



Últimas Búsquedas


Categorías Destacadas