El español en Argelia: Historia de una lengua

Ensayo del año 2016 en eltema Filología alemana - Literatura comparada, University of Oran (Faculté des langues étrangères), Materia: literatura, Idioma: Español, Resumen: En este trabajo intentamos poner de relieve la doble influencia impuesta por la literatura cervantina desde la aparición de los primeros intentos literarios hasta nuestro tiempo. Dicha influencia no se presenta en un sentido único sino en otro contrario al primero porque muchos piensan que los trabajos de Cervantes influyeron directa o indirectamente en la literatura posterior a la suya sin dar más importancia a lo ...

ÍNDICE RESUMIDO: Daño cerebral adquirido. El valor de la autopsia en la determinación de la causa primaria del accidente. Experiencia en valoración del daño corporal en Argentina. Criterios de estabilización en el traumatismo cervical leve. Valoración y cuantificaciópn de daño a la persona en la justicia civil argentina. Discopatía vertebral. Lesiones ligamentosas y meniscales de rodilla: signos de cronicidad. Patología de partes blandas de hombro. Evaluación multidimensional de la simulación. Pruebas de escreening y personalidad. Sospecha clínica de la simulación, etc

Desde hace tiempo, Lobo Grande vivía allí, solo bajo su árbol en lo alto de la colina. Un día, apareció Lobo Pequeño. Ahora, bajo el árbol, eran dos. Para Lobo Grande, el solitario, no era fácil aceptar a otro lobo, aunque fuera pequeño y también estuviera solo.

Cuando se tiene la suerte de trabajar con niñas y niños que aprenden juntos a hacer las cosas solos, siempre desde la premisa de que el éxito de uno es el éxito de todos, el aula se convierte en un espacio de crecimiento y convivencia mágico. Para lograrlo, las alumnas y los alumnos deben desarrollar destrezas como respetar el turno de palabra o ayudar dando pistas, junto con habilidades, procedimientos y actitudes que van a conformar su competencia para cooperar. Los docentes han de conectar la cooperación con lo que hacen diariamente. Más que en el aprendizaje cooperativo, deberían...

Esta obra trata de los nuevos modelos de desarrollo de la función directiva. A nadie se le escapa que hoy la escuela católica no se dirige como en otros tiempos. Y no nos referimos tan solo a la presencia de seglares en puestos directivos, sino a otro tipo de dinámicas también nuevas y diferentes, como son los equipos de titularidad o la gestión de una red de centros. Para afrontar el reto nos situamos en la única perspectiva que consideramos válida: afrontar las posibilidades de una renovada función directiva como una oportunidad. No se trata tan solo de ir cubriendo los puestos...