Eclesialidad, reforma y misión

El objetivo de este libro, en el cuarenta aniversario de la clausura del Vaticano II (1962-1965), es dejar abierta esta pregunta: 'Iglesia, ¿qué has hecho con tu Concilio?'. Por sus páginas desfila una galería de personajes que nos brindan, desde su muy diversa condición, sus recuerdos, sus reflexiones, sus comentarios, sus vivencias del acontecimiento más grande de la historia eclesial reciente. Quiere ser una modesta aportación a la exploración del significado del Vaticano II, cuya singularidad radica en el tipo de fuentes utilizadas: apuntes biográficos, libros de memorias,...

Esta obra se compone de fichas que explican los contenidos de las matemáticas de una forma pedagógica, que facilitan el aprendizaje al máximo. La autora es una psicóloga experta en el tratamiento de dificultades del aprendizaje con una amplia experiencia docente. CONTENIDO ¿Qué son las progresiones aritméticas? Fórmulas. Ejercicio resueltos.

Esta obra desarrolla los contenidos del área de Orientación Sociolaboral e Iniciativa Personal, adaptándose al programa oficial detodas las comunidades autónomas. Es un modelo transversal en los programas de Cualificación Profesional Inicial

El i Congreso Colombiano de Filosofía fue convocado por la Sociedad Colombiana de Filosofía y por la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano. Entre el 19 y el 22 de abril de 2006 se presentaron en las instalaciones de la Universidad 155 ponencias con una asistencia de aproximadamente 500 personas. A todas luces este evento marcó un hito significativo en la consolidación de comunidades académicas dedicadas a la reflexión filosófica en el país. Con la esperanza de fortalecer el creciente diálogo, los organizadores presentan ahora las Memorias del Congreso. La publicación está...

Es una constante en José Gimeno Sacristán sus llamadas de atención, de manera crítica y oportuna, sobre las carencias del sistema escolar. Puede decirse que es un profeta de desengaños en sus libros, clases y consejos para cuantos habían puesto su confianza en que, en la alternancia legislativa, estaría el logro de "la calidad educativa". De 1989 a 2011, en sus artículos de Cuadernos de Pedagogía, el catedrático valenciano ha reaccionado contra todas las leyes alternantes que se han sucedido y contra toda práctica educativa que no se han tomado la escuela en serio. Hizo ver cómo,...