Repositorio de Libros

Biblioteca Online de libros en formatos PDF, EPUB y MOBI

Currículum Alfamed de formación de profesores en educación mediática

Resumen del Libro

Libro Currículum Alfamed de formación de profesores en educación mediática

La presente obra constituye una guía teórico-práctica actualizada de las competencias mediáticas e informaciones que necesitan los educadores para afrontar los retos que caracterizan la era post-COVID-19. Es un manual didáctico pensado para este nuevo mundo donde irrumpe con fuerza la virtualización de las interacciones, acelerando la innovación educativa en el confinamiento global, acentuando las desigualdades existentes y obligando al sistema educativo a reinventarse de manera urgente. Afrontar los retos que suponen la continua transformación mediática, la difusión de informaciones falsas sin control, el nuevo rol de los usuarios, múltiple y cambiante, y la generación de los personajes protagónicos de las redes, los influencers, entre otros aspectos, exige una formación específica que disminuya la brecha existente entre los procesos de enseñanza-aprendizaje y los cambios que se están dando en la sociedad. Así, el presente currículum aborda de una forma concreta y adecuada al perfil de los docentes las competencias que cualquier educador, independientemente del nivel y de la asignatura que imparta, debería desarrollar para poder formar a su alumnado, atendiendo a los desafíos que nos impone la sociedad digitalizada y lograr, de este modo, que se desenvuelva eficazmente en ella. Este texto es una obra colectiva, producto de investigaciones y experiencias de los miembros de Alfamed, Red Euroamericana de Investigadores en Educomunicación. Desde una visión plural, multicultural y diversa, se ofrece un programa global de formación de profesores en educación mediática que amplía y actualiza el Curriculum MIL Unesco para los retos pospandémicos de la tercera década de este siglo. Participan un total de 22 investigadores de 12 países de América y Europa (España, Ecuador, Bolivia, Chile, México, Portugal, Italia, Colombia, Brasil, Venezuela, Costa Rica, Argentina): Amor Pérez-Rodríguez, Arantxa Vizcaíno-Verdú, Antonia Ramírez-García, Mónica Bonilla-del-Río, Ignacio Aguaded, Águeda Delgado-Ponce, Daniela Jaramillo-Dent, Vanessa Matos Dos-Santos, René Zeballos, Andrea Villarrubia, Natalia González, Ángel Hernando-Gómez, Paloma Contreras-Pulido, Sabina Civila, Armanda Matos, Simona Tirocchi, Yamile Sandoval, Diana Rivera-Rogel, Carolina Ávalos, Morella Alvarado, Iván Sánchez-López, Luis-Alberto Monge, Maricel Etchegaray, Irina Salcines, Lucy Andrade-Vargas, Karina Picado, Javier Tarango, J. Machin-Mastromatteo.

Más detalles de libro

Tñitulo Secundario : MIL (Media and Information Literacy) en la era pos-COVID-19

Cantidad de páginas 196

Autor:

  • Ignacio Aguaded
  • Daniela Jaramillo Dent
  • Águeda Delgado Ponce

Categoría:

Formatos Disponibles:

MOBI, EPUB, PDF

Descargar Ebook

Valoración

Popular

3.1

79 Valoraciones Totales


Biografía de Ignacio Aguaded

Ignacio Aguaded es un destacado académico y especialista en el área de la educación, particularmente en el ámbito de la educación a distancia y las nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza. Nacido en España, Aguaded ha dedicado gran parte de su carrera a investigar y promover el uso de las tecnologías digitales en entornos educativos. Su enfoque se centra en cómo estas herramientas pueden mejorar la enseñanza y el aprendizaje, así como el desarrollo profesional de los educadores.

Igancio Aguaded es conocido por su rol como profesor en diversas instituciones educativas y su participación en numerosos proyectos relacionados con la educación en línea. A lo largo de su carrera, ha colaborado con universidades y centros de investigación, tanto a nivel nacional como internacional, contribuyendo con su experiencia en el diseño e implementación de programas educativos que integran tecnologías innovadoras.

Uno de los aspectos más interesantes de su trayectoria es su compromiso con la formación continua de los docentes. Aguaded ha defendido la idea de que el uso de la tecnología en la educación no solo se limita al uso de herramientas digitales, sino que también implica un cambio en las metodologías de enseñanza y en la forma en que se concibe el aprendizaje. De esta manera, ha trabajado en el desarrollo de estrategias educativas que promueven un aprendizaje más interactivo y colaborativo.

Además de su labor académica, Aguaded ha sido autor de numerosos artículos y libros en los que aborda temas relacionados con la educación y la tecnología, aportando su visión sobre las tendencias actuales en el campo educativo. Su obra ha sido reconocida en el ámbito académico, convirtiéndose en un referente para otros educadores e investigadores interesados en la intersección entre la tecnología y la educación.

En cuanto a sus logros, Aguaded ha participado en conferencias internacionales y ha sido invitado como ponente en diversos foros educativos, donde ha compartido sus conocimientos y experiencias con otros profesionales del sector. Su enfoque innovador y su capacidad para adaptarse a los cambios del entorno educativo lo han posicionado como una figura clave en la transformación de la educación en la era digital.

En síntesis, Ignacio Aguaded se destaca por su dedicación a la investigación y la aplicación de nuevas tecnologías en la educación, así como por su compromiso con la formación de docentes. Su legado en el ámbito educativo continúa inspirando a nuevas generaciones de educadores que buscan integrar la tecnología de manera efectiva en sus prácticas pedagógicas.

Más libros de Educación

La evolución de la tecnología

Libro La evolución de la tecnología

Basalla combate en él la imagen tópica del gran inventor –del individuo heroico que revoluciona el mundo con sus hallazgos innovadores- y nos propone una nueva manera de entender la historia de la técnica: una visión evolutiva, semejante en cierto modo a la de la evolución de los seres vivos, que sostienen que en cada momento hay una variedad de opciones diversas para resolver los problemas técnicos que se nos presentan, y que la sociedad escoge unas y margina otras de acuerdo con una serie de criterios, no solo económicos, sino también culturales, en un proceso que se desarrolla...

Redes sociales. Manual de supervivencia para padres

Libro Redes sociales. Manual de supervivencia para padres

¿Te preocupa que tu hijo pase cada vez más tiempo en contacto con sus «amigos» de la red? Las redes sociales son hoy una realidad cada vez más generalizada, y el impacto que están teniendo en cómo nos relacionamos con los demás, y de un modo muy particular en los menores, hace necesaria una reflexión sobre sus orígenes que nos permita entender su aportación y también sus límites. Nuestros hijos han nacido ya inmersos en esta revolución tecnológica y usan de forma natural y sin esfuerzo las distintas herramientas que Internet pone a su alcance. Como padres responsables, nuestra...

Autonomía institucional de los centros educativos

Libro Autonomía institucional de los centros educativos

En esta obra se presenta una panorámica sobre la autonomía institucional de los centros educativos. En el momento presente se está produciendo una política de descentralización educativa en todos los países europeos. En el ámbito educativo español, se está desarrollando un cambio educativo propuesto por la Reforma de la Enseñanza. En este contexto de cambio es necesario una reflexión sobre el nuevo papel a desarrollar por los centros y profesores. En la base de esta reflexión está el concepto que puede ser el motor que dé un nuevo impulso al centro educativo, nos referimos a la...

Otilia imagina

Libro Otilia imagina

A Otilia le encanta el mundo entero. Por eso quiere ser como ellos. Un día ve un gusano, y decide que quiere ser un gusano. Otro, una manzana! El problema es que no siempre resulta fácil no ser una simple niña.

Libros Recomendados 2025



Últimas Búsquedas


Categorías Destacadas